现代职业教育杂志社 > 论文中心 >
  • 小学数学教学中提高学生主动性的路径探索 [2020-11-27]

    摘 要:传统数学教学方式中,存在重学生认知教学,轻学生诉求与兴趣培养的问题,这种自上而下的单向的知识传递过程,不仅不利于教学效率的提升,也不利于小学生抽象思维的培...

  • 浅谈小学数学备课 [2020-11-27]

    摘 要:上好一节数学课,是一件不容易的事,虽然教师在运用电子白板方面有了显著效果,但是上数学课前,教师的数学设计关系到数学课的成功与否。教学设计也就是教师数学备课...

  • 读写结合 以读促写 [2020-11-27]

    摘 要:小学生语文素养的高低与写作能力成正比,写作能力对于学生的语文素养发展起着极为关键的作用,在小学语文教学中提升其写作能力,影响着他们的全面发展。运用“以读促...

  • 利用国学经典启蒙读物促进小学语文识字教学 [2020-11-26]

    摘 要:汉字是中国特有的文化标志,历经千年传承而不衰。小学识字课堂不能仅仅是要求学生认识并记忆汉字就可以,而应该将识字与国学结合、与传统文化结合,在理解汉字的基础...

  • 小学语文阅读教学中读写结合的策略 [2020-11-26]

    摘 要:阅读与写作在小学语文课堂中是非常重要的教学内容。读写结合是为了发挥阅读与写作紧密结合的关系,科学有效地进行语文教学,让学生在固定的时间内学到更多的语文知识...

  • 重视教学策略 提高阅读实效 [2020-11-26]

    摘 要:《义务教育语文课程标准》提出,“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”,基于这种指导,在小学语文阅读教学中,教师一定要分段实施有效性教...

  • 小学作文起步教学对策研究 [2020-11-26]

    摘 要:小学三年级是小学生从低年级段转入中高年级学段的一个转折点,作文教学是重点,也是难点。提高学生的作文能力,对于提高学生的语文学习能力以及整体语文素养有着积极...

  • 以经典素读为载体,提升学生人文积淀 [2020-11-26]

    摘 要:2016年9月,《中国学生发展核心素养》将“人文积淀”置于基础地位,《义务教育语文课程标准》也将课程价值基础定位于中华文化,通过经典素读来培养学生的人文素养越来...

  • 浅谈小学语文作文教学 [2020-11-26]

    摘 要:作文水平决定了小学生语文的水平,作文内容体现了一个学生的知识储备、表达能力、思维能力。小学生在学习作文的时候,要特别注意作文写作技巧、语言表达能力的发展。...

  • 小学语文阅读教学中读写结合法的整合实践分析 [2020-11-26]

    摘 要:在全面改革发展背景下,教育改革的实施也要和学生可持续发展的目标相契合,教学中教师能运用科学化教学方法促进学生学习能力提升。先就小学语文阅读教学读写结合现状...

  • 基于学生核心素养的小学语文阅读教学研究 [2020-11-25]

    摘 要:当今社会,在提倡全民阅读、提高阅读量的大潮中,广大教师重视培养小学生的阅读能力以及良好的阅读习惯。对目前小学阅读教学存在的情况进行分析,针对小学生阅读习惯...

  • 搭建学生语文学习平台 出彩语文课堂教学 [2020-11-25]

    摘 要:小学语文课堂教学要有清晰的学习目标。课堂教学过程是可视化的展示与讲述,课堂教学环节要有有效的提问,学生回答问题后要提供有效反馈,根据教学需要组织学生合作学...

  • 小学语文拓展阅读教学的策略 [2020-11-25]

    摘 要:在小学阶段教学当中,语文教学是重要的构成部分,伴随着小学语文新课程改革工作的不断深入。拓展阅读教学得到了很多教师的认可,且符合学生综合能力、全面素养培养的...

  • 小学语文教学读写结合策略探究 [2020-11-25]

    摘 要:语文是小学阶段的重要学科,是学生学习其他学科知识的基础,在小学学科教学中占据着非常重要的位置。培养小学生的阅读能力,并可以有效运用语言文字恰当地表达出来,...

  • 课外阅读在小学语文教学中的重要性 [2020-11-25]

    摘 要:随着小学语文教学的不断深入发展,阅读教学受到高度重视和密切关注,尤其是课外阅读,在学生语文学习的过程中已经成为重要的内容和方式,对学生语文素养的培养以及全...

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