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论思政教师在大学生党员培养教育中的角色和作用

2020-03-25  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:李文雯 本文字数:2640
  [摘           要]  思政教师大学生党员培养教育中扮演着关键的角色,不仅是党理论知识的讲授者和传播者,更是大学生入党动机的启蒙者和引導者。思政课教师所掌握的理论深度、拥有的思想高度和蕴含的思维广度,对大学生党员的培养教育具有不可替代的作用。因此,准确把握思政教师在大学生党员培养中的角色定位,并充分发挥其教育的功能,在当前大学生党员培养教育工作中势在必行。
  [关    键   词]  思政教师;大学生党员;作用
  [中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)36-0114-02
   思政教师在大学生党员培养教育中承担着关键的角色并发挥着重要的作用,不仅是大学生入党动机的启蒙者和入党行为的指导者,也是党的理论知识的传播者和最新理论成果的宣讲者。思想政治教育是大学生党建工作的关键因素和核心内容,主要任务就是培养大学生要从行动和思想上真正加入党组织。其中,思政教师是对大学生进行思想教育的一支重要力量,在对大学生进行系统的理论讲授的同时,还能端正大学生的人格品行和思想信念,对保证和提升大学生党员的质量具有重要的作用。
   一、思政教师在党员培养教育中的角色定位
   大学生党员的培养教育工作是学校思想政治教育工作的一项十分重要的内容,需要全校多个部门协同配合。目前,,学生党员的培养教育工作主要由三大主体构成,一是党务工作者;二是思政教师;三是辅导员。其中,思政教师作为党的理论知识的传授者,扎根于一线课堂上,融入于学生群体中,在日常的教学工作中能够深入观察学生的思想动态,具有引导优秀学生加入党组织的先天优势。思政教师参与大学生党员培养选拔工作,能够在党组织和大学生中架起一座桥梁,是提高大学生党员质量的重要环节。
   大学生在入党过程中接受的思想政治教育,主要包括以下三个阶段。第一个阶段是新生入学后,通过思政课这一主要教学渠道,针对全校大学生进行系统的思想政治理论及时事政治的讲授,这一过程主要由思政教师通过公共必修课教学来完成;第二个阶段是成为积极分子、拟发展对象之后,通过党校短期集中培训来完成对入党积极分子的党性教育。目前,党校主要是由组织部党务工作者、院系党支部书记来承担教学工作。如果党校能够吸纳思政教师完成部分专题讲授的话,则可以充分发挥思政教师的专业性,使党校的培养教育更具有针对性和实效性;第三个阶段是成为预备党员、正式党员之后,通过基层党支部的组织生活来实现对党员的教育、管理和监督。这期间党员的学习更多的是依靠自身的自觉性,进而在大学生中发挥党员的先锋模范作用。
   以上提到的大学生入党的三个阶段之间的关系是层层深入、循序渐进的。其中后两个阶段的工作主要是在学校组织部的主导下,各院系党支部书记、党务工作者共同配合完成。但是,大部分党务工作者的学科背景并不是思政专业出身,他们虽然具有丰富的党建工作经验,但并没有经过深入系统的理论知识学习,也不是专门从事思政理论教学的研究者。对思政理论的研究深度、高度和广度都不及思政教师。因此,站在大学生党员培养教育的全局观视角之下,有必要进一步丰富和延伸思政教师的角色定位,把思政教师纳入大学生党员培养教育的全过程中,充分发挥思政教师独特的资源优势。思政课教师与其他党务工作者相比较而言,具有如下资源优势。
   1.政治优势。《高等学校思想政治理论课建设标准》指出:新任专职教师原则上应是中共党员。这说明思政课教师全员党员化的趋势已经成为必然,身兼“教师”和“党员”双重身份的思政课教师,更应该在意识形态领域出现各种嘈杂之声时,保持清醒的头脑和理性的认知,在复杂曲折的历史进程中,做到“每临大事有静气”。
   2.专业优势。近年来,大部分思政教师都具有思想政治教育专业、马克思主义理论等与政治学相关专业的学科背景,并且具有硕士、博士学位。由于在校期间受过专业系统的学习,他们具有专业的理论水平和更深厚的理论功底,能够在大学生党员培养教育过程中,提供更专业的视角,更深入地分析当前的形势与政策,帮助大学生在纷繁复杂的国内国际形势中做到不迷不乱。
   3.课堂教学优势。思政教师与学生交流接触主要是通过公共必修课,在课堂上面向全校大学生进行思想政治教育。从深层次的角度分析,思政课教学并不是简单的知识性的灌输与传播,而是道德情操、理想信念潜移默化的影响。所以思政教师应充分发挥思政课堂这一主渠道作用,有效利用社会实践活动主阵地,系统讲解马克思主义理论知识,做好大学生入党的引路人。
   4.组织保障优势。目前我国高职院校普遍按照国家要求建立了“思政教研部。”在学校党委的直接领导之下,这种独立的机构设置能够为思政课教师的教学科研工作营造良好的工作氛围,同时为其融入大学生党员培养教育工作中提供了有效路径和有力保障。
   思政课教师的上述优势充分说明,思政课教师在大学生党员培养教育中扮演着不可替代的角色。除了承担日常基本的教学工作之外,更应引导大学生积极向党组织靠拢,争做大学生入党的启蒙者和党的理论知识的传播者。思政教师有责任也有义务把优秀大学生培养成优秀的共产党员。
   二、思政教师在党员培养教育中的功能作用
   在大学生党员的培养和教育中,高校党校的党课教育起着重要的载体作用,是入党积极分子和大学生党员端正入党动机、了解党的发展历史、学习党的理论知识、提升道德品格和党性修养的主阵地。党课培训作为思想政治教育的重要组成部分,应与思政课教学有机结合起来,充分发挥思政课堂的主渠道作用并且用好思政教师这支先进的队伍,将思政课教师吸纳到党校团队中,不仅能够提升党课的培训质量和专业性,还能带动高校党校实现创新、协调、可持续发展。

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