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口腔医学技术专业校内实训室管理探讨

2020-06-16  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:吴以兵,陈红丽 本文字数:2467
  [摘           要]  口腔医学技术是一门实践操作性极强的应用性专业,口腔实训室是口腔医学技术专业进行实践教学、培养学生实践操作能力的主要场所。从强化专业培训、建立健全管理规章制度、加强实验物品日常管理、充分利用信息化管理手段等方面深入探讨对口腔实训室的规范、有序、合理、高效管理,从而能够充分提升实验资源的利用率,更加有效地保障教育教学质量,提升教学效果,培养高素质、高质量的合格人才。
  [关    键   词]  口腔医学技术;实训室;管理
  [中图分类号]  G717                   [文獻标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603(2019)32-0248-02
   宣城职业技术学院口腔医学技术专业是在原芜湖地区卫生学校口腔修复工艺专业的基础上发展而来的。近年来,学校在原有的两个理实一体化口腔实训室的基础上,投入100余万元建造了口腔多功能综合实训室、口腔烤瓷实训室和口腔模型制作、铸造、喷砂三合一实训室三个校内实训室,随着学校口腔教育教学改革不断深入,生源不断增加,人才培养方案不断完善,新型专业课程体系逐步形成,口腔实训室的管理难度逐步加大。通过不断探索,学校对口腔实训室的管理水平进一步提高,积累了一定经验。
   一、强化专业培训,口腔实训室管理规范化
   (一)加强岗位培训,提高实训室管理员的专业能力素养
   没有一流的实训管理人员就没有一流的实训室管理水平[1]。实训室管理员是实训室管理的一线工作者,承担着实训室管理的主要责任。提高实训管理人员的专业能力素养是保证实训室规范化管理的基础。实训管理人员必须具备良好的综合素质、强烈的责任担当意识、丰富的专业知识,能熟练掌握口腔实训的各项操作技能,具有很好的组织引导能力。只有不断地加强岗位培训,才能成为一名合格的实训管理人员。我校高度重视口腔实训室的管理,配备专任口腔实训管理员,并对其进行“双考察”“双培训”,合格后才予以上岗。“双考察”即个人综合素质考察和业务能力考察;“双培训”,一是安排到相关口腔实训设备厂家对设备使用进行专业培训,二是安排到校外大型义齿加工厂进行技能操作培训。同时每年我校均安排口腔实训管理人员参加口腔医疗器械博览会,了解口腔技术新进展,学习新知识。
   (二)加强操作培训,提高实训教师和学生的操作规范
   1.不断提升实训教师自身的专业实践操作水平
   培养动手能力强的高技能型人才、培养专业实践操作水平高的高素质实训教师队伍是关键,实训教师的专业实践水平直接决定着所教学生的最终技能水平。我校通过多种形式不断提高教师的实践操作水平:(1)有计划地组织教师深入义齿加工一线进行顶岗实习;(2)加强校外考察、促进交流学习;(3)在校内制定“师带徒”制度,组织老教师对年轻教师进行一对一指导;(4)普遍开展组内公开课、示范课,严格评课制度,实行听课教师“一课一评一心得一操作”;(5)组织教师口腔技能操作大赛,以赛促学。
   2.严格实训教师对学生实验操作的规范化培训
   学生操作的规范化培训有助于提高实验操作的安全性、培养学生的科学素养。
   (1)开设口腔材料学、口腔设备学课程,对口腔各种材料的性能、组成、使用方法和器械、设备的功能、原理、注意事项等做详细讲解,让学生对即将进行的实验操作知其然亦知其所以然;(2)安排专项操作规范化培训课时,要求各口腔专业核心课程必须安排一定学时对所涉及的材料、器械、设备的使用进行集中规范化示教;(3)加强规范操作意识的宣传,对操作不规范引发的相关安全事故进行举例讲解,分析事故原因,强调不规范操作的后果,,使规范操作意识入心、入脑;(4)制作规范操作流程图,在各设备上方张贴,操作时严格比照执行;(5)分组操作管理,明确组员分工,强化组员的合作意识,相互监督;(6)加强实践操作过程管理,细化实验计划指导,增加实验操作指导教师,对不规范操作及时纠正,并对相关学生进行机械性反复规范操作练习。
   二、建立健全管理规章制度,口腔实训室管理有序化
   管理规章制度是保证实训室管理和实训教学顺利开展的重要法规。几年来,学校针对实训室管理员的管理制定了《口腔实训室管理员职责》;针对口腔医学工艺技术工作过程的新型专业课程体系,通过对不同工作过程开设的口腔实训内容制定了《口腔实验技术操作规范》;针对口腔设备的采购、验收、入库、存放、报废等制定了《口腔设备管理制度》;针对具有危险性的设备(如茂福炉、高频离心铸造机、高压蒸汽清洗机、金属切割机等)以及具有安全隐患的材料(如失活剂、银汞合金、酒精等)的安全使用和存放制定了《口腔实训室安全管理规定》;为加强实训室环境卫生,引入企业6S管理,提高学生的综合素养,制定了《口腔实训室6S管理制度》;为加强对口腔实验耗材、器械的统一管理,减少不必要的消耗,节约成本,制定了《口腔实训耗材管理规定》;针对口腔器械丢失、损坏严重,制定了《口腔实训器械发放、回收管理制度》等。
   三、加强实验物品日常管理,口腔实训室管理合理化
   口腔实训室涉及的材料、器械、设备种类繁杂、数量多、消耗大、更新快,合理保管、使用、回收对节约材料、减少损坏、避免遗失、节约成本非常重要。我校在执行各项规章制度的基础上,对数以千计的各种材料、器械、设备进行了科学有序的分类管理。

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