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新时代高职院校基层党组织标准化规范化建设

2020-06-22  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

作者:夏沁 周雪梅 本文字数:2568
  [摘           要]  深化拓展高职院校党支部标准化建设成效,落实党支部建设规范,是全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线、围绕强化政治功能、提升组织力、发挥战斗堡垒作用的重要举措。以无锡科技职业学院在探索支部标准化规范化建设道路上所采取的一系列举措为例,旨在为同类高职院校在此项工作的规划和推进提供参考和借鉴。
  [关    键   词]  高职院校;党支部;标准化;规范化
  [中图分类号]  D26                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2019)30-0084-02
   党支部是党组织体系中最基层的一级组织,是党的全部工作和战斗力的基础,是全面落实党的路线方针政策的指挥所。开展党支部标准化、规范化建设是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。通过达标创建,可以进一步增强党支部的政治功能和服务功能,全面提升党支部政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力、发展推动力、自我革新力,确保党的路线方针政策在基层得到全面贯彻落实。建立以党建工作质量化为核心,规范化管理为要求的高职院校基层组织标准化、规范化工作体系必将成为广大高职院校党务工作者的高度共识和共同课题。以下就简要介绍一下无锡科技职业学院(以下简称“学院”)在此项工作中的一些探索。
   一、“三级联创”工作体系
   “三级联创”是学院为全面推进“固本强基”党建工程而采取的创新工作格局,在加强党的基层组织建设、提高党员队伍整体素质、发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用方面提供了组织保证。
   1.所谓“三级联创”,是以创建“红旗党小组”“模范党支部”和“先进党总支”为主要内容的党建争优工作体系。创建“红旗党小组”是“三级联创”工作的基础,是创建“模范党支部”和“先进党总支”的“三级联创”工作的目标。通过明确创建标准,一级抓一级,一级带一级,层层抓落实,提升党建整体水平。
   2.学院党委根据现有基层党组织的实际情况,按照“一年对标强基础、两年提升出成效、三年全面上台阶”的总体思路,制定党支部建设目标管理的实施意见,从党支部组织设置、班子建设、组织生活、党员教育管理监督、活动开展、基础保障等方面提出标准化规范化建设的各项要求与措施。
   二、党组织负责人队伍建设
   高校教师党支部是党在高校以专任教师党员为主的基层组织,是教育管理监督服务教师党员的基本单位,是党团结和联系广大师生的桥梁纽带,是把党的路线方针政策落实到高校基层的战斗堡垒。党支部书记的个人思想政治素质、党性修养、服务意识以及党务工作和教科研能力水平直接影响到基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,直接影响到教师党支部和教师党员的作用发挥。
   1.学院党委结合教育部及江苏省关于教师党支部书记“双带头人”培育工程的相关要求,出台实施意见,明确总体要求、培育任务及工作要求。在全面梳理现有支部书记情况的基础上,摸排整理出符合“双带头”人或培养条件的合适人选。通过落实教师党支部书记工作津贴,与人事处、教务处沟通协商,出台政策,在干事平台、发展空间、工作条件及评奖评优等方面给予优先考虑;在干部选拔任用、教育培训、职称评聘等方面给予倾斜等政策,确保了支部书记队伍的战斗力、稳定性及可持续发展。
   2.学院通过进一步优化对党支部书记的考核评价体系,把教学科研纳入教师党支部书记目标管理,建立党建工作和教学科研“双目标管理”机制,突出支部工作成效和党员师生评价,重点考评支部班子建设、思想政治工作、党员教育管理等党建工作和教学、科研、学科建设等业务工作,变单一考核为综合考评。同时,强化基层党组织的主体责任和第一责任人意识、规范专项述评机制、签订党支部书记岗位责任履行和责任书承诺考核,实施党建工作考核“一票否决”制,极大地增强了党支部书记的工作积极性。
   三、“一立一带”工作方略
   (一)以示范创建立党建标杆
   学院始终秉持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的发展思路,紧紧围绕人才培养和示范创建中心工作,以改革创新的精神全面加强党的建设,以党建为引领,凝聚学校改革发展的强大正能量,助力学校“十三五”发展目标及第二次党代会建设任务的落实。(1)将党建工作与中心工作“同部署”,建立聯席会议制度,有效消灭衔接空白,使党政双方分工更明确、配合更密切。(2)同阵地,党组织通过开展谈心谈话,利用宣传媒介,在为教职工提供丰富精神食粮的同时开通了学习交流和情绪疏导的渠道,也便于教学科研等中心工作的有效推进。(3)同培养,,作为一所年轻的高职院校,对青年教师及广大学生开展“思政导师制”,不仅在工作学习上给予悉心指导,而且通过面对面思想交流、职业生涯指导、创业项目设计、网络平台答疑解惑、共同参加支部学习等方式,做到同频共振。(4)同活动,将党支部学习与教职工政治理论学习相结合,推行“三级学习体系”;开展党员承诺践诺、党员结对等服务,主动邀请党外教师监督指导,形成全面育人的良好生态。
   (二)以党员队伍带教学团队
   党员教师有双重身份,既是党员又是教师,所以他们在学校教育教学工作中发挥先锋模范作用,争做教育教学工作的先行者。各基层党组织根据业务和专业特长均建立了“党员攻坚克难团队”,党员教职工参与率达百分之百。他们在所承担的工作范围内特别是校院两级遇到急、难、险、重的任务,需要挺身而出的时候,都能保持党员本色,在关键时刻以实际行动影响群众、引领群众,做到不仅要做好本职工作,更要争做临时工作,面对利益和荣誉,讲风格、讲奉献,做到“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。学院通过抓好党员教师的教育促进了教师队伍质量的整体提升。

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