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初探党建带动队建 培养新时代接班人

2020-11-04  |  作者:现代职业教育杂志  |  栏目:论文中心

   摘 要:一个国家、一个民族不能没有灵魂,文化文艺工作、哲学社会科学工作就属于培根铸魂的工作。学校党建工作不仅具备普及性,更有其环境与义务的特殊性。从学校党组织为保持党的性质而从事的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等一系列自我完善的活动出发,探索以党建带动学校少先队组织建设的新模式,独创与其他行业截然不同的党建之路。通过党员思政课进课堂、党带队红色主题仪式、党员先锋领飞少先队雏鹰等渠道,促使党员不断提升自我修养,提高党性,承担起启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责,并激活社会主义接班人血液里的红色基因,完成以文化人、以文育人、以文培元的党员教师新使命。
   关键词:培根铸魂;红色基因;党带队新思路
   为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,学校党组织必须抓好党员教师自我教育、自我提高为主旨的建设工作,进一步增进党员教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,风雨如磐不动摇。同时,我们的身份决定了我们的双重职责,我们不仅仅要使自身提高,更要培养合格的新时代接班人,激活红色基因,让红色使命代代相传。作为一名党员教师,作为一名牵手两千名少先队员的大队辅导员,我大胆与学校党总支合作研讨“如何最大可能地发挥学校党建工作引领作用”的问题,在学校里探索以党建带队建的模式,开创校园党建新思路。
   那么,我是如何一步步将党带队的建设模式进行探索并初步取得成效的呢?主要实践工作如下:
   一、强化理论武装,建设少先队红色课程
   2019年少先队工作总体思路,要求认真学习贯彻习近平总书记对少年儿童的希望和对少先队工作的要求,聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造主责主业。这对少年儿童的直接教育者党员教师队伍提出了要求:党员要切实提高政治站位,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,必须切实强化创新理论武装。在学校党总支的领导下,首先抓好以自我提高为主旨的学习会、座谈会、党员生活会,为建设少先队红色课程奠定扎实基础。
   其次,党员教师工作对象与其他不同,少先队员的年龄较小,缺少社会经验,理论思维没有受过很好的训练,因此将高校那样过强理论性的思政课生搬硬套是完全不可行的。所以,根据对象的特殊性,我们将党员进课堂工作落实思政课拓展为形式多样、生动、活泼的红色系列课程。
   (一)思政走进少先队活动课
   近年来,我校坚持打造少先队特色品牌——红领巾争章活动:苗苗章、五星红旗章、赞祖国章、好作风章、立志章、爱军章、学军章、星星火炬章,通过六年阶梯式的争章评价制度,引领少先队员从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。我们聘党员教师队伍为辅导员,分年级落实少先队活动课。
   如一年级新生入队队前教育,党员老师给队员讲故事,告诉他们是中国共产党创立了中国少年先锋队,并委托中国共产主义青年团直接领导少先队;教会他们敬队礼,表示人民利益高于一切;和他们一起唱队歌,牢记自己是共产主义接班人,要勇于继承革命先辈的光荣传统;带他们在对旗下宣誓:热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着为共产主义事业贡献力量……辅导员通过音乐、美术的形式,多媒体教学、互动式教学等手段,将“祖国”与“共产党”两个红色的名字轻轻、浅浅地种植在小娃娃的心里,培育他们成为具有“中国烙印”的接班人。
   再如,六年级队员在毕业之际,我们通过少先队活动课,,开展争立志章活动。党员老师给长大的队员们讲党史上的名人故事,鼓励他们迈出小学校门之后,要开始新的逐梦旅程,让梦想成为新航程的指明灯。党员老师经过精心准备,带领队员一起选看《建党伟业》《开国大典》,吸引队员主动观看关于长征的电影、两弹一星的电影,关于航母建造的纪录片、奥运会的纪录片……同时,利用社会资源,由党员老师带着少先队寻访家乡老红军战士,搜集家乡名人事迹,参观家乡遗迹,激发少先队员内心的自豪感。
   知晓“两个一百年”,展望“两个一百年”,这样抛开课本,无需课桌的少先队活动课,队员更主动地学习、吸收思想政治信仰,使我们的少先队的专属思政课成为党员带领少先队员共成长的红色平台。
   (二)思政走进红领巾社团
   思想政治教育不仅仅有少先队活动课这样专门的课程,也需要潜移默化到其他各门学科的教育教学中。学校每学期都在开展红领巾社团活动,如,合唱、书法、篆刻、剪纸、舞蹈等。我们的党员教师队伍人才辈出,各有特长,带着一支支各具特色的红领巾社团队伍。党员教师根据自己的兴趣爱好,准备红色教育课程题材。以合唱社团为首,我们曾开展过“红歌大家唱”活动,两千名少先队员人人参与。在书法社团课上,党员教师教孩子们书写爱国情怀诗文。篆刻社团,队员们一刀一划,将社会主义核心价值观24個字深深刻在心坎上。剪纸社团,一张张中国梦的作品寓意深刻。
   一系列红色课程,可谓异彩纷呈,既警醒党员同志要保持党性、牢记使命,又展示了我们少先队思政课的生动活力。我们相信,经过长期的探索,党带队的红色课程必定能激活队员骨子里的红色基因,培育出一批批优秀的新时代好少年。
   二、传承爱国之魂,创新少先队红色仪式
   直面破解增强少先队员光荣感这一任务目标,优化红色仪式路径是最有效的德育方式。党员参与、带领少先队举行庄严而隆重的仪式,是一种幸福的精神传承。
   (一)以节日为契机,陶铸爱国情怀
   少先队建队节,是点亮红色使命感的好契机。每年建队节,我都会以“中国梦”为牵引,以大型主题队会为形式,以“红领巾重走长征路”“喜迎十九大”“争做新时代好少年”等时代时事为主题,组织全校师生一起聆听党的故事、团的进步、队的成长。每逢建队节,我校2000多名师生齐聚,进行壮观的三旗传递仪式,整个校园浸润着党、团、队旗和红领巾的鲜红。这种特别的入队仪式强化了少先队员对党、团、队组织的认知与热爱,引导队员高举旗帜跟党走,不忘初心,牢记使命。三旗传递仪式延续数年,得到了瑞安电台、瑞安日报、温州少先队报等多方媒体的肯定与宣传,带给党员教师、少先队员的无比荣耀的自豪感与归属感,爱国情怀扎根校园。

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