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以志愿服务为载体提升高校学生党员发展质量

2021-06-07  |  点击:  |  栏目:论文中心

  [摘           要]  学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,提升学生党员发展质量为加强党组织后备力量,为党组织输入“健康、新鲜血液”,保障组织活力和凝聚力的有效方式。志愿服务自身的价值追求与党“全心全意为人民服务”的根本宗旨之间具有内在的统一性,为提升学生党员发展质量提供了重要抓手和有效的活动载体,高校要更加重视学生党员发展中的志愿服务活动并充分发挥其作用。
  [关    键   词]  志愿服务;高校;学生党员;发展质量
  [中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2021)10-0066-02
   学生党员是大学生中最先进的部分,是党和社会主义建设的主力军和未来接班人。提升学生党员发展质量是新时代高校学生党建工作的重点和必然要求,也是党的事业发展的重要保障。志愿服务作为高校开展实践育人的一条重要途径,对学生党员深刻领悟党的根本宗旨、坚定理想信念、发挥模范作用等具有重要意义。志愿服务已成为高校提升学生党员发展质量的有效载体。
   一、志愿服务在高校学生党员发展中的重要意义
   (一)志愿服务是党员先进性教育的实践载体
   传统高校學生党员发展中,多以理论培训、学习、研讨、参观教育等为主,缺乏系统的实践培训锻炼,社会教育作用发挥不足。通过开展多种多样的志愿服务活动,利用这个实践载体,可以使理论联系实际的能力得到有效提升,使学生在实践中为国家和社会做出贡献的同时,帮助学生树立正确的“三观”和社会责任感,提升综合素质和能力,提高对党、对国家、对社会的认同;也会增进党的基本知识理论在学生中入脑入心,筑牢信仰之基、补足精神之钙,提升了学生党员的发展质量,发挥了党员的先锋作用,增强高校党建引领实践育人工作的实效。
   (二)志愿服务是践行党的根本宗旨的显性展现
   志愿服务以“奉献、友爱、互助、进步”为理念,通过自愿以不计报酬的方式为国家和社会提供扶危济困、公益帮助等各项服务;中国共产党以“全心全意为人民服务”为根本宗旨,从根本上看两者的价值追求具有内在统一性和一致性。志愿服务活动搭建了学生党员发展、培育和教育的优质实践平台,可以将学生党员的主动性和积极性充分调动起来,培养了学生党员的奉献精神和吃苦耐劳的优良品格,加深了对党组织的了解和对党的情感认同,帮助其在实践中强化了党员为人民服务的宗旨意识,并且不断得到深化和升华,是学生党员政治行为和态度的展示,是党的根本宗旨的生动表达。真正让学生通过志愿服务将党的根本宗旨内化于心、外化于行。
   (三)志愿服务是学生党员密切联系群众的有效抓手
   共产党始终将人民利益放在首位,将人民视作历史与社会进步发展的根本动力。“以人民为中心”的思想深刻诠释了党的群众路线和党的根本宗旨。高校开展志愿服务活动,学生党员在实践中可以与人民群众进行更为有效的沟通,深化党群沟通的内涵;可以倾听群众内心的声音,更全面、直接地了解到人民群众的诉求和意愿;可以更深刻地铭记党的根本宗旨,牢记共产党人的初心和使命,提高党员的党性修养;可以看到和学习到人民群众在实践中创造的经验和发挥的作用,践行密切联系群众这一条党的根本路线。
   二、学生党员发展中参加志愿服务活动存在的问题
   (一)学生参与积极性高,但思想认识不高,少数学生甚至存在功利主义
   为加强实践育人的实效、弘扬志愿精神、培养大学生的综合能力,,许多高校将参加志愿服务纳入了第二课堂成绩(综合素质分),并作为评奖评优的参考指标;在学生党员发展中,为引导学生党员发挥先锋作用,许多高校对党员发展中志愿服务的时长或实践时长也提出了明确要求,如南京理工大学大学生党员“百时奉献”实践活动、笔者所在的广东科学技术职业学院文化与传媒学院学生党员“百时志愿服务实践活动”等。在学院各项制度要求和激励下,学生参与志愿服务的积极性、普遍性很高。
   但是,很多学生在入党过程中参加志愿服务活动并不是发自内心地自愿参加,对志愿服务的精神和内涵理解不深入、认识不高;部分学生入党的动机也不清晰、不纯粹、不坚定,功利性过强,违背了高校以志愿服务为载体提升学生党员发展质量的初衷。
   (二)志愿服务活动种类繁多,但长效性、系统性不突出
   目前,各高校都比较重视志愿活动的组织,一般学生组织中都有志愿者服务队或志愿者协会等,归属学院或学校团委管理,组织开展各类活动或与周边社区、学校等共建联合组织管理,组织活动较多。但是,高校志愿服务活动普遍缺少统一协调和连贯性,部分活动经常出现重复和交叉,连续性和常态化不足,距离形成项目化与专业化的管理模式和长效机制还有一定差距。
   加之大多数活动在组织时是由学工部门或者是团委部门组织,较多考虑活动形式和开展实施,缺乏对党性教育的思考,使活动的意义、目的和党员培养衔接不够紧密。有些高校在发展党员时过多要求志愿服务时长,甚至会使学生参与志愿活动出现抵触心理,志愿服务实效性未充分发挥,甚至与借助志愿服务这一活动载体提升学生党员发展质量相背离。
   三、以志愿服务为载体提升高校学生党员发展质量的路径构建
   (一)大力弘扬志愿服务精神,加强对学生党员的政治引领

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