本文作者：张楠 发表期数：现代职业教育 2023年6期
［摘 要］ 高等职业教育的高质量发展，离不开新闻宣传工作的有力支撑。长期以来，高职院校新闻宣传队伍建设存在保障机制不完善、工作凝聚力不足、人员能力水平不均等问题。快速发展变化的新媒体环境，对高职院校新闻宣传工作提出了更高要求。将高职院校新闻宣传队伍分为决策管理层、统筹策划层、供给反馈层。在此基础上，提出传播主流价值、强化舆论引导、服务人才培养、涵养职业教育文化自信等高职院校新闻宣传的重点任务，从机制建设、组织建设、能力建设等方面探讨了高职院校新闻宣传队伍的建设策略。
［关 键 词］ 新媒体；高职院校；新闻宣传队伍；重点任务；建设策略
［中图分类号］ G717 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）06-0113-04
作为类型教育的高等职业教育，肩负着培养高素质技术技能人才的社会责任，对推动社会经济发展、增进人民福祉具有重要意义。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件的颁布，彰显了党和国家对职业教育的重视。高职教育的高质量发展离不开良好的舆论氛围，离不开新闻宣传工作的有力支撑，而优化新闻宣传工作效能必须依托过硬的新闻宣传队伍。
一、新媒体环境下高职院校新闻宣传队伍建设的现状
（一）新媒体环境下高职院校新闻宣传工作面临的挑战
高职院校新闻宣传工作不仅是社会宣传的重要组成部分，还担负着人才培养的使命任务和立德树人的根本任务。新媒体技术作用下的信息环境对高职院校新闻宣传工作带来的挑战主要包括三个方面。一是西方国家借助新媒体平台进行意识形态渗透带来的风险挑战。培育与践行社会主义核心价值观是落实立德树人根本任务的必然要求，是社会团结稳定的思想保证。高职院校新闻宣传工作必须主动适应新媒体环境要求，积极应对新闻宣传领域、意识形态领域的风险挑战，守好、守牢新闻宣传主阵地，弘扬主旋律，传播正能量。二是新媒体信息环境对高职院校新闻宣传工作的传播形式、话语体系提出新要求。在新媒体技术的推动下，各类自媒体账号的快速发展极大地削弱了主流媒体的传播力，各类传播平台、自媒体账号鱼龙混杂，网络时常成为负面舆情的发酵地和放大器。三是媒介平台的传播方式改变了青年学生的阅读习惯和社交方式，青年学生不断发展变化的心理特点和精神文化需求对新闻宣传工作的贴近性、精准性提出新挑战。强化新闻宣传工作的引导力、影响力，必须充分结合高职院校师生的所思所想，既要把准政治方向，又要强效果、接地气。
（二）高职院校新闻宣传队伍建设的薄弱点
高职院校新闻宣传队伍存在三个方面的不足。一是人员和经费配备不足，无法适应新形势、新要求。相比本科院校，高职院校的规模相对较小，资源较为有限。在经费保障上，存在新闻宣传工作经费投入不足、分类不细等问题；在专职人员配备上，存在党委宣传部、新闻中心等部门专职人员配备不足的问题，宣传干事责任大、压力大、加班频繁成为院校共识。二是兼职人员思想政治素养不均，部分管理人员、教职工对新闻宣传工作的认识是“锦上添花”，而非基础性、引领性的重点工作。兼职工作人员责任感不强，对新闻宣传工作的认识不充分，存在新闻敏感度不高、写作能力欠佳、宣传策划水平不够等问题。三是新闻宣传队伍凝聚力不足，工作保障机制有待进一步完善，新闻宣传工作的专兼职人员配合度较低，难以及时挖掘、展示各类工作亮点，各类新闻报道的及时性、生动性不够，降低了新闻宣传内容和平台的引导力和影响力。部分高职院校由于对新闻宣传工作不太重视，新闻宣传队伍大多是摆设，没有足够的新闻宣传活动供其实践，实践能力长期停留在较低水平；新闻宣传工作者忽视团结合作的重要性，仅以完成自己的任务为目标，不利于整体质量的提升。
（三）高职院校新闻宣传队伍的构成
高职院校新闻宣传队伍的结构较为复杂，既有以党委宣传部、校新闻中心人员为代表的专职人员，又有由二级学院、部门单位信息员、宣传员构成的兼职人员，还有由学生骨干、班级宣传委员构成的学生。笔者根据具体工作内容和工作流程，将其分为三个层次。一是决策管理层，即承担着顶层设计工作的学校决策管理人员，是推动新闻宣传工作机制保障、队伍建设的重要力量，该层次对新闻宣传工作的重视程度，直接决定了学校新闻宣传工作的质量及效能。二是统筹策划层，即以党委宣传部及其下设机构为主的工作力量，承担着新闻宣传工作的策划、统筹工作，通过制定新闻宣传大纲以及阶段性新闻宣传选题明确新闻宣传的方向，对各类宣传素材、发布内容进行编辑、审核，维护各类新闻宣传平台的正常运营等。三是供给反馈层，主要包括部门单位的信息员、宣传员以及参与新闻宣传工作的师生等，这一层次主要承担着提供新闻线索、宣传素材等工作。新闻宣传工作是需要全校上下联动、多方配合的有机系统，决策管理层是推动新闻宣传工作高质量开展的基础；策划统筹层是助推各项新闻宣传工作得以顺利进行的保障；供给反馈层是学校新闻宣传工作发展、创新的源泉。从宏观上根据新闻信息的流向和职能对新闻宣传人员进行划分，有益于分层分类、有的放矢地提出优化方案、制定优化策略。
（四）高职院校新闻宣传队伍的建设目标
新媒体技术的快速发展既给高职院校立德树人工作带来了挑战，又提供了新的契机。高职院校须聚焦办“人民满意的教育”总体要求，从三个方面推动新闻宣传队伍建设。一是打造专业化新闻宣传队伍。切实把好“入口关”，精心挑选责任心强、综合素质高、具备一定专业能力的优秀师生充实到队伍中。不断完善保障措施，强化培训、考核机制，优化能力建設体系，提升有关人员的获得感。凝聚多方专业力量，融通社会媒体、合作企业的宣传资源，扩大校园媒体的传播范围，提升宣传内容的影响力和扩大覆盖面。二是打造服务型新闻宣传队伍，坚持从师生中来，到师生中去，聚焦高职院校特色、亮点，深入挖掘各类职业教育先进人物、优秀事迹。紧跟校园热点，努力提升宣传水平，营造良好舆论氛围，传承和发展学校文化。三是打造创新型新闻宣传队伍，运用互联网思维和新媒体技术，运用丰富的镜头语言和音乐提升宣传作品的吸引力、感染力，通过微信公众号、短视频、新闻客户端等方式及时发布，在保证政治性的前提下，产出视角独特、文风清新、新颖有趣的图文信息，带动师生共同关注“指尖”上的校园媒介平台，打造一系列宣传工作品牌。
