本文作者：于维 淳玲 唐自单 饶艳梅 李宛瑜 发表期数：现代职业教育 2023年8期
［摘 要］ 目的：明确院校一体化实习基地管理在提升人才培养质量方面的重要意义；探索出优质的实习管理基地模式；探索出在实习基地管理中存在的问题，并推广优质基地的管理方式；探索出院校一体化合作的方式，加强和改进一体化管理，提升临床教学水平和人才培养质量；探索出获得学生更高满意度的管理方式。方法：采用自制调查问卷的方式，随机抽样两个对象：四川护理职业学院临床实习的实习生和实习基地的带教老师。结果：实习基地的管理有一定的成效，为学生提供了较好的学习保障，但仍有些管理不够规范，不成体系，不足以推广。结论：学校应充分做好准备工作，将实习基地的管理规范化，优化实习基地，对优质的管理模式进行推广并强化，让院校紧密合作，形成一体化教学，深入合作，尽力使学生的不同需求得到满足，做好相关的基地建设工作，为学生以后的基地实习保驾护航。
［关 键 词］ 院校一体化；护理；实习基地；管理
［中图分类号］ G717 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）08-0097-04
对于学校的教学管理，实习管理可谓是其中一个不可或缺的部分，对于学生以后的职业生涯发展作用不容小觑。对在校学生进行实习管理，不单单只有学校一方参与其中，实习单位也是其中的一个合作伙伴。实习管理对学生进行的教育涉及多个方面，如工作方面、學习方面和生活方面，致力于为祖国培养出一批人才，为祖国的繁荣发展做出努力。
若想保证学生的实践能力有所提高，选择正确的实习基地是非常重要的，这关乎学生以后的职业技术培养。学校领导必须对其重视起来，采取一系列行动和措施去保证实习基地的相关建设。2021年，教育部等八部门印发了《职业学校学生实习管理规定》的通知，通知中强调了实习的重要性，并规范实习底线和红线，落实实习管理的协同机制并强化实习监管和问责。
对于即将步入实习阶段的学生来说，他们若想在以后的职业领域持续稳定地发展，在未来有所建树，就必须选择一个适合自己的实习基地，在该基地中进行实习和实践。本文提出的相关实习基地是为护理专业和助产专业两种学生开展实践工作的一系列实习医院。这些实习学生在学校和医院为其提供的实习基地中进行实践和实习，把自己所学的理论知识充分地运用到实践生活中，不再单单是纸上谈兵。在基地实习后，他们对自己未来的职业选择会有一个更好的了解和把握。简言之，在实习基地进行相关的管理工作，就是把理论和实际充分结合后进行运用，以锻炼工作能力。而本文对其进行了深入的调查，为实习基地的一系列工作提供了更充分的依据，为未来的实习基地工作保驾护航，即更好地开展基地管理工作、优化实习基地。
一、对象和方法
（一）调查对象
本文所涉及的调查对象种类较多，参与调查的共有四种类型的实习生，占比各有不同，即三年制高中起点大专1566（74.50%），五年制高职341人（16.22%），三年制中专起点大专180人（8.56%），中专15人（0.71%）。（见表1）
在我校实习基地中随机调查了368名老师参与问卷，其中护理部主任4人（1.09%），护理部干事12人（3.26%），护士长67人（18.21%），带教组长69人（18.75%），带教老师216人（58.70%）。（见表2）
（二）调查方法
本文的问卷调查有两套，采用问卷星的方式，分别发放给当年的实习生和当年的实习基地的带教老师，在本次问卷调查中，共发放2470份，其中回收有效问卷共2463份，有效回收率99.7%。将调查所获得的所有资料，运用在线SPSS进行分析处理。
二、调查结果
（一）护生对所在实习单位管理的满意度（见表3）
对实习单位的满意度问卷中，五年制高职的满意度较高，满意及以上的比例是82.11%，中专生的满意度较差一点，满意及以上的比例是80%。
（二）实习两地老师对我院实习生管理整体评价（见表4）
表4 实习基地老师对我院实习生管理整体评价
[学历层次 非常满意 满意 基本满意 不太满意 不满意 护理部主任 3 1 护理部干事 5 6 1 护士长 17 40 10 带教组长 13 42 14 带教老师 56 128 31 1 合计 94 216 55 3 ]
（三）实习基地老师对实习生的管理方式的选择
实习基地老师对于学生的管理方式也很重视，在问卷调查中，倾向进行现场座谈的老师有224人（60.87%），总结汇报方式的老师有111人（30.16%），线上会议方式的老师有31人（8.42%）
（四）医院与学校之间可建立的合作关系
为深入开展院校融合，医院也愿意与学校建立更多的合作关系，如项目班、实践教学班、订单式培养班等，在问卷调查中，教师更偏向实践教学班，将临床实习与临床教学班相结合，使临床技能得到更深入的转化。
实习基地教师对我校实习生的满意度达99.18%，其中非常满意占比25.54%。教师对学院基地管理评价高，愿意与学校建立长期、深入的合作关系。
三、讨论
（一）院校一体化高职护理实习基地管理研究的背景
