本文作者：刘玉梅 于晓丽 陈君豪 李万伟 李晓红 发表期数：现代职业教育 2023年13期
［摘 要］ 为满足新形势下社会对卫生检验与检疫专业人才的需求，潍坊医学院依据近几年该专业办学经验，开展基于岗位需求导向的胜任型人才培养模式探索，从人才需求评估、应用型人才培养方案设置、改革效果评价等方面介绍了实施方法及在人才培养方面取得的初步成效，为新医科背景下的卫生检验与检疫专业高等教育改革提供经验。
［关 键 词］ 岗位需求导向；卫生检验与检疫；人才培养
［中图分类号］ G645 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）13-0089-04
潍坊医学院卫生检验与检疫专业（本科）设置于2014年，并于同年开始招生，现有在校学生221人。目前的人才培养按照我校2014年制定的人才培养方案进行。经过几年的发展，社会外部环境发生了深刻变革，岗位需求发生了重大变化，这些变化均要求我们在人才培养过程中适时对人才培养方案进行修正以适应社会对该专业人才的要求。[1]本研究拟采用问卷调查、深度访谈等方法对现有人才培养模式进行梳理、评价、分析，找出我校目前在卫生检验与检疫专业本科人才培养中存在的问题，在兼顧人才培养者、人才需求者、家长、学生四方利益的前提下探讨以岗位需求为导向的应用型卫生检验与检疫专业人才培养的新模式，并以我校卫生检验与检疫专业本科生为研究对象，考察新的人才培养模式在人才培养过程中的效果，为我省乃至全国卫生检验与检疫专业人才培养提供可以借鉴的思路和模式。
一、卫生检验与检疫专业本科人才需求评估
针对疾病预防控制中心、出入境检验检疫局、第三方检测机构的相关人员17人以及学生家长20人进行了深入访谈，了解岗位需求和学生家长的需求，选择2014级、2015级、2016级、2017级和2018级卫生检验与检疫专业232名学生作为调查对象，进行问卷调查。结果如下：
（一）深入访谈
本研究利用参加教材编写会、学术会议等机会，采用面对面访谈、电话访谈、微信语音等多种途径对疾病预防控制中心、出入境检验检疫局、第三方检测机构的相关人员17人及学生家长20人进行了深入访谈，形成了初步的人才需求评估结果。
1.疾病预防控制机构岗位需求
参加访谈有来自于中国疾病预防控制中心、山东省疾病预防控制中心、潍坊市疾病预防控制中心、滨州市疾病预防控制中心、德州市疾病预防控制中心的专家9人。归纳整理疾病预防控制机构专家的意见和建议，主要集中在以下几个方面：（1）明确卫生检验与检疫专业主要培养公共卫生领域检验与检疫专业人才。（2）卫生检验与检疫专业人才培养要强化学生的实践操作能力[2]，具体体现在理化检验操作能力、微生物检验操作能力、分子生物学检验操作能力。（3）卫生检验与检疫专业人才培养中要重视科研能力的提升，而不仅仅要掌握实验操作基本技能，具体体现在科研设计能力、数据分析能力、论文撰写能力的全面提升上。（4）卫生检验与检疫专业人才培养中要重视突发公共卫生事件的应急处置技能培训，具体体现在突发公共卫生事件发生后的应急采样、应急检测技能的提升上。
2.出入境检验检疫机构岗位需求
参加访谈的专家有烟台海关出入境检验检疫局、潍坊海关综合技术服务中心，共4人。归纳整理出入境检验检疫机构专家的意见和建议，主要集中在以下几个方面：（1）卫生检验与检疫专业人才培养要加强传染病学相关内容的教学，包括传染病病原学、传染病诊断学、传染病预防等重点内容，以适应学生将来人员卫生检疫、交通工具卫生检疫、货物卫生检疫等岗位的工作需求。（2）卫生检验与检疫专业人才培养要重视国际、国内卫生检疫相关法律、法规的教学，以适应将来学生在口岸卫生监督等岗位的工作需求。（3）重视对该专业学生关于突发公共卫生事件应急管理能力的培养，以适应学生将来在国境卫生检疫等岗位的工作需求。（4）强化学生的实验室检测能力，包括理化检测能力、微生物检测能力、分子生物学检测能力等，掌握常见大型仪器设备操作技能，以适应学生将来在实验室检测岗位的工作需求。
3.第三方检测机构岗位需求
参加访谈的专家有济南金域医学检验中心有限公司、潍坊天元地泰检测公司，共4人。归纳整理第三方检测机构专家的意见和建议，主要集中在以下几个方面：（1）第三方检测机构看重的首要条件是实践操作技能过硬，特别是理化检测能力，主要包括空气、水样品采集能力和技术、实验室大型仪器设备操作能力和技术以及数据处理和报告撰写能力。（2）第三方检测机构看重的第二个条件是学生对各类国际、国家标准和规范的掌握程度，特别是环境标准、职业标准、食品标准以及各类样品的采集技术规范等。
4.学生家长的需求
参加访谈的学生家长共有20位，涵盖了2014级、2015级、2016级、2017级和2018级卫生检验与检疫专业学生家长。归纳整理学生家长的意见和建议，主要集中在以下几个方面：（1）卫生检验与检疫专业人才培养要突出该专业的特色，切实提高本专业培养人才的不可替代性，以此提高学生的就业竞争力。（2）卫生检验与检疫专业人才培养中要加强就业指导，让学生了解本专业就业政策和趋势，并发挥好用人单位和学生之间的桥梁作用，进一步提高本科生的就业率。（3）卫生检验与检疫专业人才培养中要加强考研引导和教育，进一步提高学生的考研率。
