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融合课程思政的大数据技术专业综合实践教学探索

2023-08-29  |  点击:  |  栏目:论文中心

本文作者:牟晋娟 宁方美 赵春燕 发表期数:现代职业教育 2023年14期

  [摘           要]  为推动大数据技术的发展,高等职业教育需要培养大量大数据相关领域的高素质、高技能的创新人才。大数据技术专业课程教学活动中,积极推进课程思政教学改革,采用教师引导、任务渗透、体验探索、总结反思等方法将社会主义核心价值观、社会责任感、科学思维和创新思维融入教学过程中,实现思政教育的隐性融入,提升学生的思政素养。
  [关    键   词]  大数据技术;课程思政;教学改革
  [中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603(2023)14-0042-04
   一、引言
   伴随互联网技术的发展和人类文明的发展需求,全球范围内,研究发展大数据技术、运用大数据推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力正成为趋势[1]。为实现中华民族伟大复兴,党中央决定实施国家大数据战略。目前我们处于生产大数据、使用大数据的时代,为推动大数据技术未来的发展,高等职业教育需要培养大量大数据相关领域的高素质、高技能的创新人才。
   党的十八大以来,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议等重要专题会议上,多次强调高校要“使各类课程与思想政治理论课同向同行”[2-3] ,把立德树人融入教育各环节,全员、全程、全方位育人。 2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》也指出: “全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。”[4]
   课程思政建设的总目标是立足于培养什么人、如何培养人、为谁培养人等根本问题。当前全国高校已经打开全员、全程、全方位育人的新格局,正在全面深入推进课程思政的建设,培养担当中华民族复兴大任的新时代接班人。
   二、大数据技术专业课程思政要素
   立德树人的成效一直是检验高等教育工作的根本标准,在大数据技术专业课程教学活动中,不仅要提高学生专业技术水平,更要把社会主义核心价值观、社会责任感、科学思维和创新思维融入其中。
   大数据技术专业课程教学要注重学生科学思维能力训练、专业技能训练和数据科学伦理的思想教育,培养学生勇于探索、勇于创新、精益求精的“工匠精神”,激发学生投身科技事业报国的爱国主义情怀。此外,特别注重强化大数据安全与法律法规的教育,培养学生实事求是和一丝不苟的态度[5]。
   三、基于课程思政的“大数据应用开发项目”教学设计
   (一)课程基本信息
   大数据应用开发项目是我校工学院2020级大数据技术专业的必修课,共150学时,课程属性为专业综合实践。先修课程涵盖本专业大部分专业基础课和专业核心课,主要有Web前端开发项目、程序设计高级、Hadoop大数据平台、大数据应用开发实战项目(Spark分布式计算框架)。
   (二)课程目标
   1.能力目标
   掌握大数据开发和生产环境配置,常见组件安装和使用(Spark/数据库/服务器等);能够熟练使用Scala编程语言实现业务功能;能够熟练使用Spark核心技术提供的API(Spark ML/Streaming),完成對应业务功能;能够熟练把业务数据存储到MongoDB数据库并能从数据库中按条件抓取业务数据;掌握离线推荐算法和实时推荐算法设计,以及使用Scala语言对算法进行实现;能够使用HTML/CSS/VUE/Spring MVC完成一个简单的电商推荐Web网站;能够进行Web网站的远程部署;能够使用Maven进行项目的开发与基本管理;能够使用Flume,Kafka,Spark等相关技术完成实时推荐系统的联调。
   2.思政育人目标
   在实践过程中融入团结合作、不怕困难、勇于探索、勇于创新、精益求精的“工匠精神”,培养学生科学严谨、永攀高峰的精神,培养学生自主学习、自我管理的能力。
   (三)课程内容
   本课程以电商推荐系统的设计与开发为任务目标,涉及技术主要有SparkSQL,SparkStreaming,Spark-MLib,Flume,Kafka,ZooKeeper,Redis,MongoDB等组件,课程内容如图1所示。
  (四)课程思政融入路径
   着眼“立德树人”的根本任务,基于成果导向理念,以社会主义核心价值观为主线,结合项目内容特点与岗位职业素养要求,系统设计课程思政内容,如表 1 所示。采用教师引导、任务渗透、体验探索、总结反思等方法融入教学过程中,实现思政教育的隐性融入,提升学生的思政素养。
  (五)教学实施展示
   教学实施展示选取课程中的“任务5:推荐系统项目开发”,主要完成电商推荐系统的设计、开发与联合调试。
   1.教学目标
   (1)知识目标
   理解推荐系统的功能需求;掌握SparkSQL读写MongoDB数据库的方法;掌握Tomcat日志文件中设置数据埋点的方法;学会使用Spark Mlib,Spark SQL技术实现实时推荐算法;学会使用Java编写Kafka消息的生产和消费;掌握Flume采集Web网站日志的配置方法。
   (2)能力目标
   能够根据项目开发需求,完成项目功能模块设计;能够完成Web网站远程部署;能够完成基于协同过滤的推荐算法的开发;能够完成实时推荐系统的联调。
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    刊物简介
      现代职业教育
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    • ISSN:2096-0603
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