本文作者：吴丽萍 叶淑慧 万彬荣 发表期数：现代职业教育 2023年16期
［摘 要］ 利用CiteSpace软件，以CNKI数据库中2002—2022年的956篇大学生就业能力的相关核心期刊文献为研究对象，对大学生就业能力研究现状及趋势进行分析。近二十年来，我国高校毕业生就业能力研究经历了初始、快速发展和衰退三个时期，主要是以定量为主，对质性的探讨还不够全面，缺乏学科的交流，新时代大学生就业能力的研究需要加强学科之间的联系，深化大学生就业能力的研究，提高学生的参与度。
［关 键 词］ 大学生；就业能力；CiteSpace
［中图分类号］ G645 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）16-0145-04
一、引言
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央不忘初心、砥砺奋进，带领全国各族人民在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征途上，夺取了一个又一个新的伟大胜利。“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。”高校毕业生是国家宝贵的财富，解决好毕业生就业问题是当前重中之重。[1]在如今我国劳动力市场的新形势下，如何做好高校毕业生的就业、创业培训，提升高校毕业生的整体素质，提高其在人才市场中的竞争力，实现更好的、更全面的工作是本研究关注的重点。
据统计，2022年我國有1076万高校毕业生走向就业岗位，比2021年增加50万。然而，面对当前复杂的就业形势，这些毕业生在就业的过程中会面临很多的机遇和挑战。在这种情况下，对大学生的就业能力进行调查，可以为大学生的就业工作提出一些建议和意见，从而提高其在求职中的竞争力。[2]
20世纪80年代，学术界的精英们普遍认为，个人所具备的就业能力指的是获得初始就业、维持就业、重新选择和获得新工作的过程。[3]国内对就业能力的研究主要集中在就业能力的含义和提高就业能力的政策等方面，对就业能力的理论模型和影响机制的研究较少。为了客观地反映国内学者对大学生就业能力的研究进展[4]，本文借助CiteSpace软件，对中国知网2002—2022年有关的国内文献资料进行直观的分析，进而理解当前高校毕业生的就业状况以及研究热点，为这一领域的研究和学术实践提供更好的参考。
二、研究来源和方法
（一）数据来源
中国知网（CNKI）是目前我国最全面的期刊数据库，收录了全国最多的期刊，因此，本文研究资料均从该数据库获取。本文依据SCI、北大核心、CSSCD和CSCD四种主要的学术资源，对高校毕业生就业能力的发展进行综合评价[5]，通过高级检索关键词“大学生就业能力”和“大学生创业能力”，设定2002—2022年为时间检索范围，共检索到1007篇学生期刊论文，检索时间为2022年5月6日。为了保证数据的可靠性和正确性，本文对相关性不强的文本手工过滤，对956份核心文献进行了分析。
（二）研究方法
本研究运用CiteSpace（5.7.R2，64bits版本）和Ｅxcel从关键词、作者、发文机构等方面对相关文献进行计量分析，进而总结出大学生就业能力的研究现状。
三、研究结果与分析
（一）年份分布
本文对选取的956篇核心文献的年度分布分析如文末图1所示。我国大学生就业能力研究核心期刊的发文量呈现先上升后下降的趋势，而且整体核心发文量相对较少。2002年至2008年期间发表的论文数量相对较少，而且数量变化不大，7年内发表论文数量最高的只有29篇。2008年至2016年期间，论文数量一直呈现波动性上升趋势，2016年是近20年中国大学生就业能力研究频率最高的一年。然而，从2016年到2022年，在主要刊物上的文章数量急速下降，高校的科研工作重心转向了高校毕业生就业，对高校毕业生的就业能力的探讨相对较少。
（二）核心作者和研究机构
本研究列出了合作网络中排名在前20的作者，从发文统计量上看（见表1），程玮和乔志宏都发表了３篇以上的研究论文。统计显示，有20位研究人员在主要期刊上发表了２篇以上的文章，共计39篇，占全部文章的4.08%，说明大学生就业能力研究领域的作者集中度高，主要作者的贡献大。然而，作者之间的合作却很少，使得该领域发展缓慢。
本研究列出了发文量排名在前12的研究机构信息（如表2所示）[6]。从发文机构的角度看，一方面，从事大学生就业能力研究的学者分布广泛，研究团队强大；另一方面，研究视角多元化，汇集了来自不同类型发行单位的一系列研究人员，从管理学、经济学和教育学的角度进行分析，为今后多领域的整合与扩展打下了坚实的基础。但该领域机构之间的合作程度有待加强。
（三）文献热点和趋势分析
1.关键词共线图谱分析
关键词共现图谱可以表明这一领域的研究热点[7]。在本研究中，以TopN=50为阈值创建了一个关键词共现网络图谱，其中有606个网络节点，1425条连线，网络密度为0.0078（见图2）。为了更清晰、直观地分析图表，在处理数据的过程中，只显示可视化频数在10及以上的关键词。为了方便观察，本文列举出频次不低于10的前24个关键词。通过表3可以发现，选取出来的大部分关键词强调的都是研究主题，“大学生”被提及次数最多（379次），关系最密切的关键词是“就业能力”，中心性为0.49。
