把劳动奖给学生 王国强
长期以来，许多老师常常把劳动当作“罚品”送给学生。诸如旷课迟到、打架斗殴、辱骂他人等现象发生以后，教师就罚学生擦黑板、扫教室、冲厕所等。久而久之，学生便对劳动产生了厌恶甚至憎恨之情，这实际上玷污了劳动的圣洁。
事实上，一方面，劳动是每个有劳动能力的公民谋生的手段。公民要生存，就得劳动；同时，公民身心要得到全面的发展，获得人生的快乐，也得劳动。另一方面，为了国家富强，人民富裕，公民必须参加劳动。所以说劳动是最伟大最幸福的事情，是一切有劳动能力的公民的光荣职责。把这么美好的东西当作“罚品”送给学生实属一大错误，是孔夫子鄙视劳动思想的复活，必须立即废止。
笔者为给劳动“平反昭雪”作过一些有益尝试。当学生取得进步或有模范表现值得表扬和鼓励时，就把劳动当作“奖品”奖给他，即给他一次劳动机会，比如：奖励他办黑板报、布置教室、浇花、除草等。这样，学生在劳动中实现了自身价值，精神上获得充实，真正感受到了劳动最有滋味，继而便产生了热爱劳动，热爱劳动人民的深厚感情
