教育理论
■理论研究
借助角色游戏环境创设助推幼儿能力发展 张玉梅/4
“民艺”之花绽光彩
——谈上党本土民间艺术之“挑花”活动在幼儿园的开展 郑银花/5
让“多彩英语课堂”点亮孩子梦想的天空 鲁进红/6
论小学四年级数学家庭作业的设置 陈俊毅/9
思维导进：农村初中生享受“创造性数学思维”
快乐的实践研究 赵 哲/10
关注单亲孩子的成长 姜 琪/13
城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析 傅 华/14
英语“评价卡”设计策略与运用研究 朱春娜/15
■课题展示
新课改条件下小学语文教学模式探索 解 娟/16
小学中年级语文作业创新设计的研究结果与成效
董 贵 吉尔格力/16
数学课堂巧用情境语，捕捉学生的注意力
——《轴对称的再认识（二）》案例分析 张红英/17
以游戏促进2~3岁婴幼儿入园情绪适应的行动研究 冯丽娜/18
小学英语话题课中学生资源的开发 耿华英/19
甘肃省定西市安定区义务教育阶段绩效工资实施现状与思考
张月军/20
低年级识字课上的“魔术师”
——浅谈交互式电子白板在识字课中的运用 宋永琴/21
■德育园地
小学语文中德育的渗透策略研读 郑玉青/22
如何将德育与小学语文教学有效结合在一起徐香利/22
小议提升小学德育有效性的途径 杨云霞/23
关于农村留守儿童心理健康问题的思考 李 梅/24
人文教育在小学数学教学中的渗透 杨文芬/24
音乐教学德育渗透之我见 李继红/25
班主任如何抓好校外德育 焦 静/26
让生活渗入德育中 叶 英/26
网络时代下的小学德育工作探讨 任静芳/27
■教材教法
■文本解读
思想方法在计算教学中的应用 杨 龙/28
谈如何教会小学生解答数学应用题 王冬成/28
“本色语文”教学的几点有益实践尝试 王 萍/29
生活中为什么有那么多的圆？——看，这也是科学 盖素敏/30
构建小学品德与社会有效性教学的措施探讨严宝军/30
小学语文阅读教学初探 侯真平/31
有效培养小学生的作文能力赵孝燕/32
语文课堂教学问题的设计实施 纪明圆/32
小学语文情感课堂的构建探索 杨 灿/33
孩子的做法比书上简单 李 晔/34
浅谈小学语文应围绕“学习语言文字运用”来制订教学目标
王志红/34
如何让小学思想品德课回归生活 王如建/35
课堂教学评价让语文课更精彩 薛芳芳/36
小学高段阅读指导研究 苏 毅/36
■案例分析
走进圆明园，爱恨交织
——《圆明园的毁灭》教学设计 张淑霞/37
小学生语文素质提高之我见井 艳/38
《矛盾》教学设计 田小琴/38
无限个点（数）的度量方法之疑问 徐志坚/39
一张纸的妙用
——合理选择教具，实实在在做数学 王珉琳/40
向“语用”出发 兰何平/40
浅谈提高初中生阅读能力的途径 田丽娜/41
等待成就精彩
——六年级“中位数”教学片段与反思 张国英/42
《坐井观天》教学设计 孙 玮/42
错题专讲专练
——提高学困生数学教学效果方法浅析 周立平/43
小学语文口语交际教学设计研究 朱良平 姜清云/44
对有效活动设计的几点剖析与思考 王娟娟/44
排除农村小学生作文的困惑田桂香/45
浅谈小学英语教学中常见的问题 杨俊彦/46
在阅读中培养儿童的故事素养
——《要是你给老鼠吃饼干》教学例谈 陈冬珍/46
案例分析：让民族艺术晕染童真 张 玮/47
小学语文课件中字体颜色对学生阅读效果的影响 黄 馨/48
引导学生与文本对话，培养学生的阅读能力郑 岗/49
■教学创新
数学教学创新发展之我见 梁晓敏/50
浅谈作文课中的创新教育 刘 丽/50
浅谈小学数学课堂教学的实践研究 黄文娟/51
论小学英语合作学习模式的构建 慕 璐/52
“以学定教”，提升语文课堂教学效能 王友新/52
如何提高课堂教学的有效性李淑梅/53
如何构建自主的小学语文课堂 李向捷/54
探讨小学数学开放式课堂教学方法 衡 星/54
小学低年级数学创新教学初探 吴碧和/55
大班额条件下小组学习模式在英语课堂中的应用初探 白国瑞/56
小学数学教学中培养学生创新能力的思考 丁晓玲/56
将错误资源化，追求高效课堂 朱晓玲/57
新课改下小学语文自主学习课堂教学模式的构建 陈凤红/58
互动教学在小学数学中的有效运用 冯显辉/58
让艺术之花在孩子心中绽放王雪艳/59
小学汉语教学的改革和创新汪晓灵/60
小学数学的创新教学实践策略 胡兴国/60
扩大学生课外阅读量的有效途径 韩树清/61
小学数学创新教学方法浅析李凤格/62
小学数学开放式教学的探讨栾玉倩/62
小学作文教学创新之我见 刘丽红/63
小学数学探究性学习模式的设计与开发研究王海霞/63
小学体育课堂采用“激励模式”对提高学生体能的作用 王 英/64
小学生创造力的培养 魏 颖/64
关于提高小学英语教学效率的探究 帕·巴依塔/65
问题核心的五步阅读模式 邬浩强/66
合作模式在小学语文教学中的构建分析 高双霞/66
小组合作学习的有效性探究陈 勇/67
探讨小学语文中阅读教学的创新 胡芳敏/68
幼儿园主题活动课程的管理价值与追求 高靖靖/68
数学课堂教学中培养学生创新意识的几点策略 张月明/69
■教法探索
小学低段阅读教学浅谈 古罗努尔·阿力提尼比克/70
浅谈小学低年级数学教学 王丽芳/71
小学语文的阅读理解题难在哪 李春丽/72
浅谈小学生的计算能力 武秀花/72
初中生足球教学训练方法探析 朱玉峰/73
放飞稚幼梦想，融入美术星空 张丽华/74
小学语文教学中的情境教学法 刘传娟/74
将葫芦丝引入音乐课，丰富学生音乐课堂 陈明义/75
小学阶段阅读理解题难在哪里 王占英/76
试析如何提高小学语文课堂教学效率 只凤琴/76
浅谈初中语文高效课堂的构建 贾尚莉/77
启发式提问在教学中的作用张玉侠/78
浅析小学语文游戏化教学 曹月红/78
创境激情，开启音乐想象之窗
——论小学低年级的音乐欣赏教学胡炎娜/79
探究小学语文阅读教学的有效性 李玉杰 王赫男/80
浅析如何加强小学数学个性化教学 宋 双/80
小学英语情境教学策略浅谈张彦红/81
小学六年级数学的有效教学刘 丹/82
情境教学在小学语文教学中的应用 杨 艇/82
中班剪纸教学活动的指导策略 刘莉萍/83
浅谈如何提高小学生的“识谱”能力 李晓玲/84
小学数学教学中如何提高学生的积极性 周 洁/84
优化小班区域游戏活动的展开 吴 雯/85
九年级化学实验操作考查中存在的问题与建议 张聪礼/86
如何有效利用好语文教学之课前五分钟 李 梅/87
精彩源于生活
——浅谈主题活动与幼儿生活的融合教育 赵 琦/88
浅谈幼儿园环境创设和区域活动
——还孩子一个快乐的童年 包坤艳/88
谈小学语文教学中师生之间的有效互动 白凤喜/89
■教学实践
数学课堂也可以活泼起来 李兰玉/90
英语课堂有效练习的实践研究 王志娜/90
小学生不可小觑、不可忽视的能力——估算能力 梅 花/91
例谈展示台在科学课上的巧用 魏树松/92
让学生享受写作的乐趣 王建颂/92
小学高年级数学学生兴趣培养探析 柳树青/93
数学教学之我见 张明彦/94
浅谈如何培养学生自主学习数学 陈芬芳/94
浅谈小学生语文实践能力的培养 陈修齐/95
浅谈小学语数教学方法 毕红蕊/96
小学英语高效课堂的构建办法二三 赵芳宏/96
引趣促思 提高素质李 平/97
也谈提高学生的运算能力 张国英/98
浅谈小学低年级语文学习兴趣的培养 李彩莲/98
创新新课改下的小学数学教学方法 张应光/99
浅谈美术元素在小学语文教学中的运用 张晓莲/100
与时俱进，拓展教学途径
——信息环境下的小学数学课堂教学策略探讨 孙小琴/100
一种多功能四边形教具的设计 魏树松/101
小学低段数学教学中数学游戏的应用探析 刘小艳/102
如何建设具有活力的小学语文课堂 李永霞/102
小学数学教学中对话教学模式的运用实践 齐玉玲/103
精心设计隐性备课，打造现代魅力课堂 张丽华/104
如何打造小学数学高效课堂周志军/104
如何让学生“手”“眼”“心”“口”到 杨红玲/105
学生自主预学“四步法”的初步尝试 王述炳/106
小学体育教学中学生主体地位的实现 王继峰/106
如何发挥小学体育教学的价值 马再乃哈/107
浅谈“如何评价学生” 何瑞玲/107
■教学反思
小学语文学习兴趣的培养 许丽萍/108
如何指导学生写景 尤荣彦/108
对学生进行课堂评价之我见刘淑凤/109
提高学生阅读能力之我见 王 岩/109
初中英语“小班化”教学之我见 赵珍珍/110
幼儿园音乐教学随笔 李 娟/110
数学教学中如何体现人文关怀 赵 焕/111
小学高年级语文趣味有效背诵之我见 陈启彬/112
浅议如何进行教学反思 代建梅/112
一个科学老师对于课堂节省实验时间的思考魏晶晶/113
思维导图对个性化教学的启示 纪明月/114
浅谈“三环、四步、六动”教学模式感悟 田新立/114
我对泥塑教学的两点思考 何善魁/115
浅谈农村小学小班化教学的优势 王艳文/116
如何提高小学生英语学习的兴趣 王 敏/116
向宁静的课堂发起挑战 陈晓萍/117
如何提高小学音乐课堂教学有效性 陈冬燕/118
体验在小学作文教学中的运用 柴晓青/118
小学作文教学偶得 谭开早/119
教育学生，尝试用这样的方法 张洪艳/120
提高学生作文能力之我见 刘 磊/120
探究小学语文学习与学习习惯培养的关系 谢朝会/121
做学生喜欢的数学老师 张国英/121
语文教师应扮演的角色之我见 蒋志国 黄春景/122
巧设情境，调动兴趣 管凤祥/122
浅析幼儿语言能力的培养 柳亚玲/123
■教育技术
多媒体技术放飞语文课堂 谢春红/124
信息技术与小学课程深度融合的思考 叶笑寒/124
谈谈多媒体与数学教学 沈钦征/125
浅谈多媒体在小学语文教学中的运用 崔立娟/126
小学语文网络教研方式的探寻 王 丽/126
有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨 梁芳芳/127
用信息技术改变语文写字教学 吴翠花/128
新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学探究 包 艳/128
浅谈多媒体在小学语文教学中的积极作用 梁优艳/129
小学语文教学中多媒体技术的应用分析 胡晓娟/130
创设品德与社会高效课堂的几点做法 钱明常/130
浅谈如何培养低年级学生学习数学的兴趣 杜 雨/131
小学低年级数学“解决问题”教学的有效性探索 徐晓雯/132
■问题分析
论合作学习在小学语文教学中的有效性 刘厚玉/133
浅谈如何让科学课有更多“粉丝” 魏树松/133
小学数学有效课堂提问的策略研究 盖素云/134
增强小学语文课堂互动交流的策略 袁 敏/134
在小学语文教学中培养学生的问题意识 刘玉兰/135
小学数学解决问题多样化的研究 姚立永/136
关于农村小学英语语音教学的问题及应对方法 张明珠/136
上下求索，从心出发
——浅谈后进生转化的策略 徐嫣嫣/137
学困生“自愈”能力的获得途径 曹志霞/138
如何提高农村小学生的口语交际能力 鲁文素/138
如何提高小学信息技术课小组学习的有效性包 艳/139
对学生的评价要与时俱进 周建良/140
怎样提高语文课堂的教学效率 李秀梅/140
在小学数学教学中如何体现学生的主体性 李国权/141
浅谈小学数学后进生的转化朱光冲 殷中木/141
小学语文拓展阅读教学的有效开展思路研究张筱娟/142
游戏教学法在小学英语中的运用研究 刘俊虹/142
新课改环境下小学数学有效性教学研究 孙云平/143
如何提高小学生的写作水平帅义权/143
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究 钱鑫侃/144
农村学前教育发展问题及其应对策略 王向丽/144
浅析农村小学小班化现状及优势 刘秀芹/145
小学数学课堂教学中如何提高实效性 孙 颖/145
对小学数学课堂教学途径的深度探究 张彦霞/146
幼儿计算机教学的研究 刘新梅/146
如何搞好小学六年级数学总复习教学的点滴思考 刘言林/147
浅谈小学英语教学中如何培养学生说的习惯屈立华/148
如何提高备课的实效性 于海英 赵忠彦/148
对实行小学语文教改的若干思考 刘肖娇/149
探究小学语文教学语言特点李书江/149
深入探索小学语文教改 赵丽芳/150
浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用 彭秀丽/150
班主任对学生行为习惯培养的策略研究 马桂兰/151
浅谈“班班通”设备在美术课堂中的作用 王 军 刘丽梅/151
■教育管理
■班级管理
如何培养学生在班级中自我管理的习惯 宋瑞娟/152
组合班教学管理策略初探 钟雪英/152
浅谈班主任如何做好班级管理 王汝欣/153
班级里的“钦差大臣” 刘正勇/154
新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究 高丽萍/154
浅谈小学班主任工作难点及培训对策 陈 雪/155
和谐课堂的不和谐音
——谈小学音乐课堂纪律管理 赵文静/156
如何把小学数学课堂的主动权交给学生 许海燕/156
利用多彩班级活动，创建和谐优秀班集体 李文娟/157
■师资建设
浅析农村教师继续教育 赵 娟/158
用爱去寻找“宝石” 王 芳/159
创新教育与教师队伍建设 梁艳华/160
如何解决老教师的心理倦怠问题 张 哲 周淑清/160
■百家争鸣
■教学日志
让孩子放飞想象 屈香丽/161
善心如水 王英华/161
让爱陪伴学生成长 陈忠蓉/162
用心耕耘我的“梦田”
——读《给音乐教师的建议》有感张慧英/162
微笑、信任、爱的教育
——读书随笔 李 丽/163
智斗“班级老大覃某某” 岳小雪/164
播种美好，收获春光 李 辉/165
“光环”消失之后 焦庆军/165
农村留守儿童道德问题及情感教育德育实践探索 邹大勇 陈恒宇/166
0~3岁亲子教育活动中注重家长指导的策略研究许丽敏/167
■教学争鸣
歌诀记忆法在哈萨克族学生学习数学中的运用 孙 豪/168
开发潜能，关注每一名学生汪怡霖/168
构建“以学为中心”的聋校数学课堂之我见戴秋琳/169
不变的选择何 雯/170
幼儿园课改初期的问题及对策 陈 涛/171
在语文课的学习中体会爱的含义 贾志伟/172
培养良好的师生情感之我见徐长友/172
孩子们，我们一起读书吧
——引领学生走向阅读 张秀娟/173
小学语文高效课堂构建略谈刘斯琳/173
■观察视角
有效性合作学习之我见 阮君思/174
“30+”教师，你与教育科研同行了吗
——基于对梅林片幼儿教师参与科研现状的调研思考 周佳蓉/174
小学生错别字的成因及其矫正对策 朱地均/175
关于促进城乡幼儿教育均衡发展的思考 刘丽梅/176
绘画在幼儿语言教学中的应用渠道研究 左光纯/176
互动促学，和谐课堂 吴 振/177
计算教学，路在何方
——浅谈计算教学中的即时反馈 郑小琼/178
感 动 张国英/179
用心育人，等待花开 姜士萍/180
游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 张佳玉/180
如何进行低段语文跨越式有效教学设计 张 薇/181
用爱倾听花开的声音 王路燕/181
如何快速提高低年级学生单脚内侧踢毽技术的研究 张 健/182
从三个改变提高课堂教学效率 张玉琴/183
谁来拯救你
——小学生的“写字” 孙景鑫 杨 旭 赵忠彦/183
小学数学解决问题教学的现状及完善对策研究 姜 毅/184
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
——课改论文 李春华/184
“特殊学生”的管理与转化陈 香/185
农村幼儿园体育课程游戏化钱晓娟/186
语文教学中多媒体教学的误区 李堂先/187
孩子，上课要学会倾听啊！
——记上完一节公开课后的最大收获 王方坤/188
让学生喜欢自己的课堂 朱 颖/189
如何提高小学生数学课堂参与的积极性 刘 静/190
让创意之花在习作的田野里盛放
——例谈高段学生创意习作的教学策略 李 芳/191
