金融英语人才培养路径
一、本科院校金融人才培养方针
应用型本科院校国际金融、国际经济与贸易及商务英语等专业致力于培养德、智、体、美全面成长的,根本理论扎实、适应处所和国际经济成长需要的,既能系统把握经济、金融、信用等根本理论和专业常识,又有较强的专业外语应用能力,能在外经贸企事业单元、银行、海关及驻外商务机构等规模从事国际金融、经贸打点,国际金融、经贸业务运作及国际金融、经贸调研、筹谋等事情的复合型、应用型人才。复合型、应用型金融人才培养方针切合社会需求和时代需求。目前,英语仍是国际交往以及汇集和传送国际经济信息的主要东西。金融专业学生坚实的专业功底,再加上良好的外语应用能力无疑更能满足社会较高条理人才需求,更能辅佐高校结业生抱负就业。金融全球化配景下,市场对既懂金融又懂英语的复合型人才需求明显增加。除了市场需求,学生自身需求也不能忽视,许多经济相关专业的学生,好比经济学、金融学、国际贸易、证券、管帐等专业的学生,对金融英语有强烈的兴趣,而且积极参与金融英语证书测验。这部门学生因兴趣敦促,学习效果往往能令人满意。从市场需求和学生自身需求两方面来看,在金融人才培养方面,高校都应重视学生专业外语应用能力的培养。
二、金融英语技能竞赛的实施与复合型、应用型金融人才培养
1以社会需求为导向设计技能竞赛教育的重要职能之一是为社会培养有用的人才。金融英语技能竞赛必需立足于社会经济成长的需要,科学组织、积极宣传、公道设计、范例流程,使竞赛自己具有科学性、创新性,实现以赛促学、以赛促教,敦促就业。金融英语技能竞赛重点突出对外经济交往中急需的复合型、应用型人才,因此竞赛应重点考察参赛者从事跨国贸易、跨国投资、跨国金融、跨国仲裁、跨国会谈和跨国营销等事情的能力。在经济全球化的今天,市场对高程度的既懂经济又懂英语的人才需求不绝加大。技能竞赛作为一种促进和激励手段,应以市场需求为导向,科学地组织、设计和实施。竞赛的设计者可以通干涉卷观测、访谈等方法深入到银行、保险公司、证券公司、贸易公司等用人单元,详细了解其人才需求特征,重点挖掘复合型金融人才的需求特征,再按照企业的实际需求,设计竞赛的类别和各个环节。竞赛还应聘请企业的业务人员加入竞赛的设计、评判等事情。
2通过校企相助方法组织竞赛校企相助是一种“双赢”模式。高校为了满足市场需求,与市场接轨,与企业进行相助,资源共享,优势互补,学校可以操作企业的先进设备,企业可以操作高校的人才优势,使课堂教学与实践相结合,有针对性地培养人才,既有利于高校自身成长,促进学生就业,又能为企业培养实践能力强的应用型人才。校企相助模式可以辅佐学生得到实际事情经验,提高职业素养,有助于学生及时把握就业信息。学生通过在企业实习,还能更深入地了解本身,找准本身的岗亭。校企相助模式适合引入技能竞赛中来,金融英语技能竞赛组织布局的公道性将直接影响竞赛各环节的实施。具体来说,竞赛应回收“校际相助、校企相助”的组织方法,由一家或几家院校或金融机构主办和承办,其他单元协办的方法组织。这样的组织方法不只有利于扩大竞赛的到局面,为更多的金融或商务等相关专业的学生提供展示的平台;另有利于竞赛的宣传以及经费的筹措。通过校企相助组织竞赛,使高校引进现代企业的先进看法,促进高校和企业之间的深层相助,敦促高档教育办学体制和人才培养模式改良。
3将金融英语技能竞赛制度化、通例化将金融英语技能竞赛制度化、通例化有重要意义。首先,技能竞赛有助于深化教学改良。技能竞赛是以市场需求为依托进行的,因此金融英语技能竞赛有助于实训类课程的开发和改良,有助于课堂教学向“以学生为中心”转变,有助于实现应用型人才培养。其次,金融英语技能竞赛制度化有助于奉行“校企相助、工学结合”的人才培养模式。把技能竞赛成长为高校与企业之间的重要联系平台,通过举办技能竞赛,成立行业、企业、学校配合加入的恒久相助机制,用企业标准引领技能竞赛标准,实现教学与市场岗亭需求的对接。再次,将金融英语技能竞赛通例化有助于“双师型”教师步队建设。高校教师往往理论常识较强,实践能力偏弱。通过举办技能竞赛,通过与企业的密合适作,通过全面指导学生参赛,教师的实践操纵能力将大幅提高。
4成立客观合理的评判机制评价成果在技能竞赛中起重要的引导感化,参赛选手以此为根本进行赛前筹备和赛中展示,对学生未来就业也有必然的引导感化。金融英语技能竞赛应以教育部、劳动部颁布的技能训练教学标准为依据,结合行业标准和特色,校企相助配合制订出科学公道的评价标准。评价标准应浮现科学性、范例性和可操纵性,制止评价的主观随意性,以担保竞赛的合理,提高竞赛的公家承认度,最洪流平地浮现大赛的严肃性和权威性。制定评判标准时应综合考虑各类因素,并分派以差异的权重,做到既全面考察,又有所偏重。标准应从市场需求和学生实际两方面出发,重点考察参赛选手的专业英语应用技能。在评判历程中,评委步队及其评判事情至关重要。技能竞赛的举办程度和质量在很洪流平上取决于评委。因而,技能竞赛的评委选聘应该谨慎。金融英语技能竞赛的评委应由教育专家、学科带头人、行业、企业的专家、业务人员等配合构成。竞赛要始终对峙果真、透明、合理的原则,确保技能竞赛的评判质量。
5成立科学的表扬、奖励制度科学公道的表扬制度既能奖励优秀,也能激励其他加入者。技能竞赛应对峙物质奖励和精神奖励相结合的原则,设置团体奖项和小我私家奖项,级别上可别离设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。除了参赛选手的奖项外,大赛还应颁发优秀指导教师奖、优秀组织奖等,以表扬教师和参赛单元的辛苦事情。大赛各级奖项均应按照评分标准执行。
