丰富活动内容推进素质的教育
汨罗地处洞庭湖畔,《离骚》曾在这里诞生。今年五月李岚清副总理来我市视察教育工作,同时指出“汨罗素质教育已经历时12年,创造了可贵的经验,汨罗的经验要逐步在全国推行”。中央领导的指示给了我们极大鼓舞与鞭策,我们深深懂得,推行素质教育我们刚刚起步,且任重道远。提高民族素质是国家兴旺之所在、人民幸福之所在、民族命运和前途之所在。搞好素质教育、培养跨世纪的人才是我国乃至当今世界教育改革和发展的主流,是时代赋予我们的伟大使命。
传统的教育模式总是教师讲课——学生听、教师命题——学生考,高分低能。我们为打破这一模式,从1985年开始,每天下午第3节课就法定为活动课,由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目和活动方式,综合运用所学知识开设以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科为主要特征的多种活动内容的活动课程。全市每年基本保持2500个左右的活动小组,以其为上课的基本单位,普及每一所学校,包含每一个学生。市教委培训2000多名活动课教师,有1/3的教师都兼而“动”之。近几年来,“活动”不断丰富,学生素质不断提高。
一、开展社会教育活动,提高学生思想道德素质
思想道德素质是包括热爱社会主义祖国、热爱人民的思想情感,遵纪守法、团结同学、爱护公物等良好的道德品质和行为习惯以及增强自我管理和人际交往方面的能力。改革中小学德育工作,加强思想品德素质教育,是学校教育的首要任务。现代中、小学生视野广阔、思维敏捷,相信自我,厌恶空洞的政治说教,单凭传统的教育形式,显然是力所难及的。
我们针对这些现象,广泛开展以社会教育活动为主体的活动课教学,用学生喜闻乐见的典型、生动、形象、直接参与的活动来帮助他们明理、激情、导行。我们坚持在全市中小学校普遍建立广播站,及时反映校园生活的光明面,让学生中的好人好事现身说法,达到“近朱者赤”的效果。范家园乡中心小学小记者站十几年如一日,倍受同学们欢迎。我们还组织学生开展以学雷锋、赖宁等先进人物的先进事迹为题材的演唱会,自编自演小品,让学生在表演中熟悉许许多多主持时代潮流的先进人物。请交警讲交通规则,请军人进行军训,让学生领受军事纪律的严格、训练的艰辛。市一中组织学生远足活动,沐清风,浴煦日,先后到弼时故居和开慧陵园缅怀革命前辈的光辉事迹,进行传统教育,使学生懂得了爱国、爱校、爱集体的道理。沙溪乡中小学12405块玻璃几乎无一破损,块块光洁明亮,体现了广大学生的爱校之情。通过大量的活动,学生规范了行为,懂得了该怎样做,不该怎样做。运用对立的观念让学生开展辩论活动,进行比较分析,使学生从中明是非、辩真伪、知善恶、识美丑,提高了思想道德素质。
二、开展科学技术活动,提高学生科学文化素质
科学文化素质是人的基本品质结构的重要因素,搞好科学文化素质教育是教育的主要任务。应试教育的题海战术、满堂灌、注入式泯灭了学生的思维火花,扼制了学生的创造能力。科学技术活动通过发明、创造、论文写作、科学实验、环境保护、科学技术信息传播等科技方面的活动使学生了解人类科技发展的过程及对生产生活和社会发展的巨大影响,了解我国历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势,通过科技活动把科学的种子播撒在孩子们心里,让他们茁壮成长。汨罗的科学技术活动最早是开展“小发明、小设计、小制作、小实验、小种植、小饲养、小编织、小加工、小采集、小咨询”等“十斜活动,许多学校根据农村实际,开展以生物科学为重点的科技活动。
86年春,范家园中心小学在一次采春茶的劳动中,几名学生从茶叶堆积时温度升高这一现象得到启示,设想对青草堆积时的热能进行利用,活动课上,让学生各自发挥,依据亲身经历,设计实验方案,提出了“青草生热孵小鸡”的课题,通过学生课外实验,终于解决了恒定温度控制湿度等问题,孵出了活泼可爱的小鸡。“小磁铁催猪肥”也是农村娃子创造的奇迹,为广大农民解决了牲猪生产中的科研难题汨罗有许许多多的课题都得益于学生的科技活动之中,长乐中心小学对草木灰防止桂花树黄叶死根的实验,树冲中学研究解决了农民养牛蛙缺少食料的问题。市六中学生利用人畜粪发酵生热进行早熟辣椒温床育苗成功。新市镇中学的中草药人工栽培技术。汨罗镇的“母猪人工受精实验”都获得成功。长乐小学学生发明的红外线防盗报警器使长乐的保险柜厂成为乡镇企业的支柱产业,产品畅销全国。小学生郑丹同学的“乔接救活了虫伤柑桔树”的科学小论文获得“聂荣臻杯”全国少年科技论文一等奖;接受了陈慕华副委员长的颁奖。近年来,汨罗有1753件科技作品获市、地、盛国家级奖励,其中省级以上82件,全国一等奖的证书12次被汨罗学生捧回。
