克服非智力因素失分与范例化解题探讨
每次统考后,我们很多同学城市去小结一番,阐明本身的得失。一些同学往往会为本身测验时某些题该对却错,该全对却不完整而郁闷神伤或扼腕感叹。如何制止重蹈覆辙?我认为:找出对策,路在脚下!
(1)审题不仔细,抓不住要害词。
高考前一天,应备好文具、准考证、纸巾、雨具、饮用水、风油精、计时东西等。
①根基观念不清。例:下列不行用作衣饰的物质是:A.糖类B.卵白质C.硝化纤维D.合成高分子。功效A、B、D各项都有错选的;
做题前应通览全卷,做题时应先易后难,因为容易题和中等难度题的分数总共占试卷总分的80%。时间分派应与分数分派大抵相当。如何确定做题顺序呢?通过大量观测研究表白:解理科综合题一般应按试卷设置的题目顺序遵循先易后难的原则进行解答,但又可结合本身的优势科目先行打破。例如:化学是你的优势科目,我认为:先打破化学更有利。化学分数比生物多且不比物理少,按照求高分、由易到难及三科分数比重。在相对顺利地获得了较多的分数后,心里也就踏实多了。在解答生物、物理题时,思路也就更流畅。不外,做化学题时也应先易后难,有些题若半天解不出,就暂时弃捐,然后再解决。相信智慧的你会有“柳暗花明又一村”的惊喜!即使最终也未能解决,但你已拿到应得的分数。从必然意义上讲,你也是乐成的!切记:由易到难不只是应考各科时的配正当例,更是在解允许综时布置科与科及某科内题与题的解答顺序时应谨记的一个根基原则!
近几年高考理综试卷中的一些信息题,往往起点高(情景新,陌生度高)但落点低(回归教材考根本),甚至有时答案就在有关叙述中。由于某些同学不能当真阅读,抓不住要害词,导致不能剥出陌生的外衣,看不到熟悉的面孔,与分数擦肩而过。也有部门考生因为对这类题存在害怕心理而首先败阵。有的同学因根本不牢,将庞大的问题简单化,而将简单的问题庞大化又是部门优生易犯的错误,解决这类问题的步伐:克服害怕心理,相信测验说明,当真审题,找到试题与教材的契合点,做到死去(牢记根本常识)活来(灵活运用常识)。
②分子式、布局式、布局简式混合不清,常见微粒的电子式因草率而不能正确书写或判断;
(2)学生试卷中常见错误与缺陷(以化学为例)
4、做题顺序与时间分派
⑥简答题或叙述多字不及点,或虽及要点但不全面。选择题不知运用排除法及组合选项筛选法得出正确结论。在缩小了判断范畴但无法确定最终功效的环境下,不敢按照第一印象斗胆去“蒙”而甘愿选择放弃,痛失1/4、1/3甚至1/2的得分时机!在确实没有步伐时,凭借第一印象斗胆去“蒙”也不失为一种步伐!
3、粗心大意,影响测验后果
一、 非智力因素与智力因素:
智力因素是指浮现人聪明程度的诸心理因素,它包罗感知、记忆、思维、想象等。非智力因素是指对聪明勾当起动员、维持、强化、定向、引导、调理等诸心理因素。它包罗动机、兴趣、感情、意志、性格等。学习、测验是庞大的聪明勾当,它有智力因素的加入,自然也有非智力因素的加入。大量尝试表白:人的智力程度主要是先天遗传的,但相差不大(天才和呆子都很少,大都人智力程度相差无几)。因而要学出后果、考出程度,非智力因素就显得很是重要!
⑦计算题:不按设未知数→列方程→求解→(须要的叙述、主要计算历程、相关量带单元)→得出结论→作答,这个一般顺序解题,而只写功效,失去历程分,甚至因功效错误劳而无功。
2、用品筹备不全有可能引起忙乱及不适
二、非智力因素失分的常见现象及对策
高考在部门同学看来是决定数运的要害时刻思想压力大,心理紧张、怯场,有时呈现思维空白。要消除压力,要害是考生要能给本身松绑,用一颗泛泛心看待考。要始终牢记:紧张只能事与愿违。临场对本身做一些心理体现:别慌!我能行!天生我材必有用!或闭目做几次深呼吸以排除焦虑、紧张情绪。但也有考生在考场上过于放松本身,甚至魂不守舍。在平时检测或统考中就常有同学不集中注意力,手中不断地转笔或抚弄手指、头发等,这样城市分手注意力,给思维带来倒霉影响。
③漏写:a.有机回响方程式产品中的简单分子(如:H2O、HCl等);b.苯环布局简式中的圆圈;c.有关回响中的“↑”、“↓”、回响条件、热化学方程式中各物质的状态(g、s、l)等;d.填空题中相关量的单元:e.一题多问不能完整作答时,漏写已得正确功效。
良好的智力因素虽是乐成根本,但没有良好的非智力因素也难以乐成。只有智力因素与非智力因素协调成长,做到劳逸结合、精神丰满、松紧适度、工夫到位、状态最隹、卷面工致、范例答题,才会学出后果,考出程度!
