摘 要：课堂是初中生学习语文的主要阵地，良好的课堂氛围可以使学生感到轻松愉悦，有利于激发学生的学习热情，使学生对语文学习产生兴趣，同时又可以激发学生的学习积极性，提高学生的学习效率。所以，课堂氛围的好坏直接影响初中语文的教学质量。
关键词：初中语文；课堂氛围；兴趣
一、初中语文课堂现状
很多学校的语文课堂仍采用较传统的教学模式，老师站在讲台上根据课本内容进行讲课，方法单一、内容枯燥。在语文教学中老师没有顾及到学生的学习感受，只是反反复复地讲解课本重点。师生之间没有教学互动，学生的学习情况没有反映给老师，老师更无法了解到学生对知识的掌握程度。另外，学生在课堂中表现出没有生机，对学习没有积极性的情况，课堂气氛沉闷、压抑。这样沉闷的课堂氛围无法让学生在课堂中彼此互动学习，独立思考，不利于学生的学习和全面发展。
二、营造良好课堂氛围的策略
1.情景教学，激发学生学习兴趣
兴趣是最好的老师，只有学生对语文学习产生兴趣，语文教学才能更加顺利地进行。语文是一门十分灵动的学科，它的内容丰富，没有固定的算法和公式，教学方法更是灵活多样。在初中语文教学中采用情景教学是一种很有效的方法。以往传统课堂过于沉闷是因为老师没有给学生思考和讨论的时间，而情景教学就要求师生之间要相互讨论，彼此交流。
2.采用合作学习
合作学习把学生变成了课堂中的主角，成为学习的主宰者，而不再是被动地接受知识。另外，每个班级都会有一些不喜欢说话或比较内向的学生。采用合作自主的教学方法可以让那些成绩较好的学生带领这些学生学习，久而久之，这些学生就会变得大胆起来，敢于在课堂中参与学习，课堂氛围大大提升。
3.应用多媒体技术教学
现如今多媒体技术已被广泛地应用于教学当中。多媒体具有声情并茂的优势，在课堂中可以很好地吸引学生的注意力，使学生产生兴趣。另外，多媒体技术还可以利用庞大的网络资源，使课堂内容更加丰富，更加具有吸引力，学生便会更多地专注于课堂，提高课堂的教学氛围。
良好的课堂氛围有利于培养学生的学习能力和独立思考能力，同时对学生的全面发展也有着很大的积极作用。我们作为一名教育人员，应该摒弃过去的教学方式，学习新的教学方法，营造轻松、愉悦、融洽的课堂氛围，提高教学质量。
参考文献：
[1]李修艳.在初中语文课堂上如何开展教学改革[J].上海教育科研，2007（01）.
[2]许小明.浅谈初中语文基础知识教学的策略[J].语文教学通讯：D刊：学术刊，2014（10）.
