班级是学校教育教学工作的一个小集体，而班主任则是这个小集体中的引路人，因而班主任工作就显得格外重要。新课程的实施对班主任的工作提出了更高的要求。如何在新时期下培养人才，成为教育工作者不断探索的前进目标，而对于班主任工作的开展与班集体的管理与建设，则更加引人注目。我国西部广大农村的很多孩子因为父母的外出打工而成为留守儿童，大多数都是隔代抚养，这是极其不利于孩子成长的，也给班主任的工作带来了困难。从教近二十年来，长期在农村学校担任班主任工作，我深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨、繁杂且意义重大的工作，现就农村中学班主任工作方法谈谈我的看法：
一、农村初中班主任工作的重要性
班主任对一个班级的学生来说，他的一言一行都是非常重要的，班主任的责任重大，不仅要在学习上教导学生，在学生生活上也要多关心他们，做好教育学生的工作。班主任的工作直接关系到学生是否能健康成长。班主任不像任课教师一样，只要承担学生学习任务的教学工作，班主任不仅要及时关注班里每个学生的学习成绩，还要注意学生平时在学校的行为变化，这就要求班主任平时要做到及时与各科任教师沟通，通过各科任老师来了解班里学生在各科课堂上的表现情况。同时，还应该经常与班干部沟通，班干部也是学生，所以他们最了解学生的真实情况。再者，班主任应该经常组织开班会，通过班会解决一些学生在学习、生活中的问题，及时了解学生的真实问题，认真提出解决方案，并且要不定期做家访，在农村，很多孩子都是留守儿童，因此，教师更应该重视家访，及时与家长沟通，以便了解学生在家庭教育方面的一些问题及潜在隐患，与家长联手为孩子共创美好的学习环境。因此，对于班主任来说，管理好一个班级说起来容易，但是做起来却是要付出一番心血的。作为一个班主任，责任也是重大的，重要的不是要让学生成绩优秀，重要的是要将学生培养成人。班主任对学生的影响是重大的，要想将学生培养得品学兼优，不是件容易的事，最重要的是要先从自己做起。因此，只有争做一名优秀的班主任，才能完成教书育人的重任。
二、农村初中班主任工作方法
1.拟定集体与个人的远、近期目标，增强班级荣誉感
新学期一开始，班主任就应该做好与学生心理沟通的准备，通过开班会的形式给学生制订好本学期的学习计划，并且要抽时间找学生逐个谈心。先让学生在心理上接受你这个班主任。然后可以安排时间进行家访，将学生上一学期学习中有待进步的地方与家长沟通，同时也要提到学生在以往学习中的一些好习惯，希望继续发扬的一些方面。制订近期和远期目标，让家长为孩子更好地完成学习任务配合老师的工作，起到督促的作用。
班集体是一个有机整体。看一个班级是否有生机，能否成为一个名副其实的先进集体，很大程度上取决于学生是否有较强的集体荣誉感。因为集体荣誉感是班集体的精神动力。
2.组建班委会，培养班干部
要想搞好一个班集体，只靠班主任一个人的力量是远远不够的。一支优秀的班干部队伍有助于班主任工作的顺利开展。因此，在开学初，班主任一定要精选一支得力的班干部队伍，这样对于自己教育工作的顺利开展有着积极的作用。那么这就涉及班干部选拔的问题，班主任切不可片面以成绩高低来简单划分班干部。教师应深入了解学生，把一些品学兼优的学生，或者虽然不够优秀但是经过努力有所进步的学生挑选出来，做全班学生的一个表率。
3.用爱心感化学生，促进学生养成良好的习惯
“正人先正己。”班主任作为班级的引导者，首先必须注意自己的行为规范，要求学生做到的自己先要做到。因为教师的责任不仅在于教学，更重要的在于育人。没有爱心是干不好班主任工作的，这种润物无声的关爱对学生的影响是终身的。农村学校留守儿童很多，他们更需要教师的关爱与帮助。对于这部分学生，班主任要做到对待他们像对待自己的孩子一样，要付出真心。用爱心来感化学生，让他们感受到教师对自己的那份关爱。只有让学生感受到老师无私的爱和深切的关怀，感受到班主任是最信任的人，是有话最可倾诉的人，这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。习惯的养成对于孩子一生都很重要。而农村中学生良好习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”
4.开展丰富多彩的活动，让每个孩子都有展示自己的舞台
新课改提倡素质教育，因此在平时注重教学的同时，教师也应该注重学生各方面素养的培养。这就要求班主任在平时的工作中多注意观察学生，多发现学生的优点，并不定期地在班上开展各种可以施展学生特长的活动，让学生在活动中放松自己，找到自信。如，朗诵会、故事会、小品表演等。班主任应参照本学期的教学任务，开展班级活动，让学生在学习和活动中放松自己、激励自己。活动要有趣味性、花样性、教育性，让每个学生都有机会参加，展示学生各方面的才能。
5.认真做好家访，开好家长会和个别座谈会
教师在平时的教学工作中要及时发现学生的问题，记下来，在做家访时跟其家人交流。如果学生最近那些方面有所改观，也应及时跟家长交流，让家长督促鼓励孩子做得更好。由于农村家庭文化层次的特殊化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育的理念，让家长知道从哪些方面教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合，了解学生在家里的生活、学习习惯和性格特征。
“办人民满意的教育”要落到实处，需要广大教育工作者不辞辛劳，针对自己的工作对象和实际情况，因材施教，要在工作方法和工作艺术上不断推陈出新。一名优秀的班主任就应当是“为人师表，行为规范”的楷模，是学生依靠和模仿的对象，是智勇双全的人类灵魂的工程师。
