摘 要：随着新课程的不断深入改革，初中政治课程要求学生掌握的政治知识越来越多，政治学习能力要求也越来越多，造成了教师面临着新的教学挑战，就是如何采用有效的教学策略构建高效的初中政治课堂，让学生掌握更多的政治知识，提升学生的政治素养。
关键词：准备工作；与时俱进；多媒体；生活实际
一直以来，初中政治课程都没有得到学校及教师的重视，学校往往更加重视语、数、外的教学，这种认识显然是错误的。很多地方在进行初中政治测验的时候更是开卷考试，学生认为考试的时候照着课本抄就可以了，这些问题严重影响了政治课堂的教学质量。政治课程对于初中生有着重要的作用。初中生正处在青春期快速发展的阶段，政治课程有利于青少年情感道德的养成，有利于防止青少年踏入歧途，对青少年的品格塑造有一定的影响。由此可见政治课程的重要性。初中政治教师更要重视自己所教的科目，精心设计课堂教学内容和教学方法，让学生学习到更多的政治知识。
一、构建高效的政治课堂，教师在课前要做好充足的准备工作
一节高效的初中政治课堂，离不开教师课前的准备工作，正所谓“不打无准备的仗”，教师授课也是如此，不上没有充足准备的课。教师课前如果没有进行充分的准备工作，那么在授课的过程中很容易没有步骤方法，学生也会一头雾水，不知道教师授课的重点、难点等。所以，构建高效的初中政治课堂，需要教师在课前做好充足的准备工作，这样才能在课堂教学过程中做到游刃有余。
教师做准备工作，要充分地了解自己所教的学生。新课程要求把学生放到课堂学习的主体地位，教师作为指导者。因此，教师在教学过程中要始终把学生放在心里，要能够时刻记得将课堂主权还到学生手里，而不是一味地掌控整节课堂。教师教学过程中要充分了解学生，根据学生具体的实际情况进行备课，，善于分析不同学生的学习能力和知识的难易程度，争取在每节课结束后不同学习能力的学生都能得到进步和掌握知识。
教师在进行备课的时候要精准定位自己的教学目标，要能够从学生的实际情况出发，根据教学大纲的要求制订教学目标，让学生对政治学习产生浓厚的学习兴趣与积极性。教师在进行教学的时候要根据自身的教学能力制订合适的教学目标，让教学目标每周、每月、每学期都能达到一定的满意度，这样能够保障学生政治知识的学习。
教师备课除了要充分了解学生，制订合适的教学目标，还应该熟悉课本教材内容，灵活运用课本教学内容，能够适当删减或者增加政治知识点。充分了解教材内容，在课堂教学中调整教学顺序，让学生理解学习起来更为轻松。授课前充分了解教材内容，教师还可以根据教材内容选取合适的教学方法及教学工具，更好地提升初中政治课堂的教学效率和教学质量。
构建高效的初中政治课堂离不开教师课前充分的准备工作，如果教师课前没有进行充分的准备工作，那么就不会构建出高效的初中政治课堂，因此，教师要重视课前的准备工作。
二、教师在教学过程中要注重与时俱进，采用多媒体教学工具进行教学
时代在不断地向前发展，教师的教学工具也在随着时代的发展而不断革新。如果教师一味地利用传统教学工具进行教学，迟早会被时代所淘汰。因此，教师在教学过程中要紧跟时代发展的步伐，掌握新型的教学工具，让教学工具在教学过程中发挥重要作用。多媒体教学工具的出现最大限度地方便了教师教学，教师可以在课前根据教材内容制作多媒体课件，取代传统教学中的板书，这极大程度上节省了教师教学的时间，能够让教师在有限的教学时间内传授给学生更多的政治知识。初中政治教师要能够灵活应用多媒体进行教学，但也不能完全依赖于多媒体教学工具，所以教师在应用多媒体教学工具时要把握好一个度。多媒体集声音、图片、视频等于一体，在传统课堂上无法进行的教学，现如今都可以通过多媒体教学工具实现。如：七年级下册第四单元《做知法、守法、用法的人》中是有关法律知识方面的学习，在传统教学中，教师按照课本进行教学，找几个典型的故事进行讲解，这样的教学不能对学生产生什么影响，学生还是会觉得法律离自己很遥远。而有了多媒体教学工具，教师就可以利用其播放法制视频，让学生能够感受到不懂法律知识所带来的后果，从而让学生从内心产生对法律的敬畏，时刻严格要求自己做一个知法、守法、用法的人。因此，教师在教学过程中要充分利用新型教学工具进行教学，跟上时代发展的步伐。
三、教师在教学过程中要善于联系生活实际，让学生感受到政治知识与生活密不可分
陶知行先生曾经说过：“生活即教育。”所以教师的教学不能脱离实际生活。政治作为一门生活性极强的科目，更是与实际生活有着密切的联系。如果教师教学脱离了实际生活，那么教师教学将陷入沼泽，没有任何实际的教学效果。政治这门课程主要是为了帮助学生养成良好的道德品格，更应该与学生实际生活相联系，让学生更好地认识自我、反省自我。在实际生活中，有很多不良的行为习惯，教师要在课堂上让学生认识到这些行为是错误的，树立学生正确的生活习惯及价值观念。因此，教师在教学过程中要将政治知识点与我们的实际生活相联系，将理论与实践相结合进行教学，构建高效初中政治课堂。
综上所述，构建高效的初中政治课堂不是一件容易的事情，需要教师不断努力。所以，初中政治教师要能够根据时代的不断发展变化采用适合的教学方法进行教学，从整体上提升初中政治课堂的教学质量和教学效率。
参考文献：
[1]邱秀梅.中学政治高效课堂教学新探讨[J].中国科教创新导刊，2011（27）.
[2]陈英莉.如何实现初中政治高效课堂教学[J].考试周刊，2011（16）.
[3]许波.新课程背景下建设“高效课堂”[J].考试：教研，2010（03）.
