摘要：音乐作为一门艺术，具有鲜明的特点和强烈的创造性，是人们内心感受的重要展现形式，是美育教育和社会主义精神文明的重要组成部分。在音乐教学过程中，教师要提高对音乐教育的重视程度，发挥音乐教育的优势，不断提高学生的创新能力，发挥音乐教育在教育教学中的作用。本文结合多年的教学实践，对音乐教育在培养学生创新能力方面的重要作用和方法途径进行了简要的论述。
关键词：音乐教学 创新能力 培养途径
音乐教学作为教育教学的重要组成部分，是提高学生综合素质的重要课程，也是培养学生创新能力的重要平台。素质教育的不断发展对音乐教学提出了更高的要求。教师要充分认识到培养学生创新能力的重要性，在音乐教学中通过不断培养学生的想象力、营造良好的学习氛围、引导学生大胆质疑、加强基础知识的掌握、不断进行实践和鼓励等手段培养学生的创新能力。
一、在音乐教学中培养创新能力的重要性
音乐是一种重要的艺术形式，有着巨大的创新空间。教师在音乐教学中教师重视学生创新能力的培养，既是素质教育发展的客观要求，也是音乐长盛不衰的动力。求新、求异是教育发展不竭的动力，在音乐教学中，教师只有把培养学生的创新能力作为教学的重要目标，才能确立学生在教学中的主体地位，也才能使学生养成勤于思考、敢于创新的习惯和意识，不断实践，勇于创造，使音乐教育散发出璀璨的光芒，也使素质教育真正落到实处。
二、音乐教学中培养创新能力的途径
在音乐教学中培养学生的创新能力并不是一句空话，这需要教师在教学过程中善于利用各种手段，不断改善教学方法，为学生创新能力的培养营造空间、提供条件。
（一）培养学生的形象力，为创新能力的培养提供条件
著名哲学家亚里士多德曾说过：“想象是一切创造活动的源泉。”由此可见，创新与想象关系密切，没有想象就没有创新。因此，在音乐教学中，教师首先要注重学生形象力的培养，把培养学生的形象力作为教学的重要目标。如在教学“沃尔塔瓦河”一课时，教师首先多次播放音乐，通过不断变化音乐节奏，让学生进行聆听，感受音乐内容，然后学生通过所听到的去想象。这种形式激发了学生学习的兴趣，通过想象产生灵感，为创新能力的培养提供条件。
（二）营造良好的学习氛围，提高学生学习的主动性和创造能力
音乐教学和其他教学一样，需要教师营造良好的学习氛围。学生只有在民主和谐的学习氛围中才能主动学习，也才能挖掘学生的创造潜能，为学生的创新能力的培养提供条件。在教学中，教师要敢于放手，给学生主动学习的机会，让学生在探究问题、交流合作中创新思维，为培养学生的创新能力营造空间。如在学习“青春舞曲”一课时，当学生学习兴趣高涨时，教师可以引导学生根据所学的内容进行创作歌词、歌曲改编。学生在这种氛围中进行热烈的讨论和积极的思考，创作出了许多富有新意的内容。这种形式为学生营造了良好的学习氛围和创造空间，使学生的创新意识和创新能力得到了提高。
（三）引导学生大胆质疑，培养学生的创新能力
学生由于个体的差异，对同一节课的感受、理解是千差万别的，这就需要教师在教学过程中引导学生多角度、多方位去思考问题，不断对自己疑惑不解的地方大胆质疑。大胆质疑是培养学生创新意识的重要条件。受传统教育的影响，当前音乐教学中，大部分的学生缺乏质疑意识和质疑能力，对教学过程中的疑惑不敢提出自己的看法、发表自己的见解，老师教什么学生学什么，很少敢于提出自己的观点，这严重影响了学生创新能力的发展。因此，在教学中，教师要采取多种手段鼓励学生进行大胆质疑，用于提出自己的看法，只有这样，才能培养学生的创新能力，也才能真正落实素质教育的要求。
（四）加强基础知识掌握，提高创新能力
创新能力并不是一蹴而就的，它是建立在对基础知识牢固掌握的基础之上的，缺乏必要的基础知识，创新能力就成了无根之木、无源之水。试想，如果一个连基本乐谱都不会识别，他能创造出传世金曲吗？答案毋庸置疑。因此，在音乐教学中要培养学生的创新能力就需要学生掌握扎实的基础知识，学生只有对音乐基础知识掌握多了，掌握牢了，才能为创新提供可能，也才能为创新能力的培养提供条件。
（五）掌握创新方法，进行实践活动
有了创新意识和创新基础并不是一定就有创新能力，学生创新能力的培养也需要在科学方法的指导下不断进行实践活动。科学的创新方法有很多，主要包括重组法、模仿法、迁移法等，这些科学的创新方法也是影响学生创新能力培养的重要因素，因此，教师要积极教给学生掌握和运用这些科学的方法，并在此基础上组织丰富多样的歌曲创作比赛，鼓励学生不断进行实践创新，使学生创新能力的培养落到实处，不断提高学生的创新能力。
（六）引导学生欣赏音乐，提高学习兴趣
音乐教育活动是培养学生兴趣的重要阶段，其教育活动的特点是注重内容和旋律，重点在于音乐作品的欣赏，培养学生的美学情操和审美能力。同时，在繁重的学习之余，还可以对压力进行释放，这对学生的精神健康大有裨益。
总之，音乐教学是培养学生创新能力的重要平台。音乐教育在义务教育体系中是非常重要的组成部分，也可以看作是完善我国音乐人才挖掘的手段。在音乐教学中，教师要正确认识创新能力培养的重要性，采取多种方法途径不断提高学生的创新能力。
参考文献：
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