【摘要】随着社会的发展和人民生活水平的提高，种种原因导致越来越多的人处于亚健康状态，人民群众对医疗保健的需求也与日俱增。如何在中职卫校开展保健按摩师的培训，首先任课老师要做好保健按摩师培训前的全面准备，然后通过集体备课认真做好保健按摩师的授课计划，最后紧扣保健按摩师的鉴定要求，强化实践操作训练及强化理论知识训练。
【关键词】中职卫校 开展 保健按摩师 培训
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0173-01
保健按摩是现代人类养生保健新时尚，也是预防疾病、消除疲劳、放松身心的一种传统休养方法，现在普及于世界各地。中医保健按摩具有操作简单、见效快、治疗范围广、且安全无毒副作用，是一种自然疗法等特点，越来越受到广大人民群众的青睐。
一、任课老师要做好保健按摩师培训的准备
目前国家劳动和社会保障部推行职业资格证书制度，企业进行招聘人才时，也以职业资格证书作为重要标准。我校职业资格培训和职业技能鉴定工作也如火如荼开展。学校为了提高就业率，保证更多学生毕业时，可以拿到“双证”。来学习中级保健按摩师的学员有年满18岁的在校学生，也有年满50岁的社会人员，年龄大小不一，文化知识及专业知识参差不齐。根据学生的特点，我们采取“理论+实操”教学模式。教材选用国家职业资格培训教程《保健按摩师》（第2版），及自编校本教材《中级保健按摩师学习指导及习题集》。要求一个好的《保健按摩师》任课老师，不但要认真备课、授课，有一定的理论知识和精湛的实践操作技术，更应热爱保健按摩事业，具有高度的责任心，严谨的科学态度，甘为人梯的奉献精神。要求学生必须穿着工作服方可进入实验室。进行保健按摩操作时必须束发、穿裤装、穿平底鞋，剪短指甲。不准化浓妆、戴戒指及手链。按摩床除用作操作练习外，其它时间一律不准随意坐卧。学生进入实验室后分成N个操作小组，两人一组，互为搭档，按要求进行操作步骤、手法、循经点穴等，实验操作中有不懂的地方向任课教师请教，绝不可随意违规操作。
二、认真做好保健按摩师的授课计划
为了使学生最大限度地获取理论知识及实践技能，我们集体备课，制定出合理的授课计划，并严格按计划执行。
中医基础知识7学时；推拿手法基础知识7学时；十四经脉及常用腧穴7学时；解剖基础知识3学时；全身保健按摩理论【仰卧位】7学时；全身保健按摩实践技能操作【仰卧位】7学时；全身保健按摩理论【俯卧位】7学时；全身保健按摩实践技能操作【俯卧位】7学时；15种常见不适证的保健按摩理论【1-10种】7学时；15种常见不适证保健按摩实践技能操作【1-10种】7学时；15种常见不适证的保健按摩理论【11-15种】7学时；15种常见不适证保健按摩实践技能操作【11-15种】7学时；足部保健按摩及中级保健按摩操作评分标准4学时。实践技能操作【全身保健按摩】7学时；实践技能操作【15种常见不适证保健按摩】7学时；操作强化7学时；理论强化7学时。
三、紧扣保健按摩师的鉴定要求，强化实践训练及理论知识
保健按摩师的鉴定采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用笔试方式。技能操作考核采用现场实际操作方式进行。两门均采用百分制，皆达60分及以上者为合格。所以我们重点抓了以下几点：
1.大力宣传职业资格证书的重要意义 保健按摩师学习期满，经过培训并考试鉴定合格者，颁发国家劳动和社会保障部统一电子注册、全国通用网上可查的国家保健按摩师职业资格证书，该证书证明了持证者具备了能从事保健按摩师职业的工作技能，符合国家就业准入职业规定，是求职择业的“通行证”，该证书从业必备，上岗必持，全国通用，出国有效。是用人单位招聘和兑现工资待遇的主要依据，也是境外就业办理技能水平公证的有效证件。
2.强化实践技能训练 保健按摩师重在技能训练，任课教师除做规范化推拿手法和点穴示教外，可进行慢演示的手法分解动作，从而突出实际操作要领及注意事项，使学生一目了然，同时，让学生模仿操作或学生互为搭档操作练习，教师巡回指导，从演示中引导学生理解操作手法内容，使学生知其所以然，加深学生的理解力和记忆力，培养学生良好的操作技能。并且对操作好的同学及时肯定表扬，如有个别手法生硬违反操作程序的，再次向其讲解，“手把手”的教及时纠正错误。模拟强化实践技能训练，，力求每个学员的推拿手法操作达到持久、有力、均匀、柔和、渗透。力求每个学员在操作部位、施术顺序、点穴要领及操作时间的把握准确无误。
3.强化理论知识 为了强化理论知识，我们自编校本教材《中级保健按摩师学习指导及习题集》。内容有中医基础理知识（阴阳、五行、脏腑、气血津液）；常用推拿手法基础知识（推拿操作要求及禁忌证、成人推拿基本手法、推拿复合手法）；十四经脉及常用腧穴；解剖基础知识；全身保健按摩；足部保健按摩；中级保健按摩操作评分标准；理论强化习题集2000题等，强化理论知识。
总之，只有让更多热爱祖国中医保健按摩事业的有志之士掌握好这一技术，充实于自己，受益于他人，才能为社会提供专业的合格的保健按摩师。
参考文献：
[1]成为品.保健按摩师第2版，2014（09）
[2]林然.保健按摩专业教学方法探讨[J]，卫生职业教育、2014，1（2）
