摘 要：信息技术近年来已被广泛运用于我国经济、政治、军事乃至人民生活与学习中的方方面面，信息技术作为一门先进的学科，它在学校中开展教学的重要性日益显著，我国已经有多所学校开展了信息技术教育的课程，它有助于增强学生对整个社会以及世界的认知和理解，增强学生各方面能力的培养和素质的提高。
关键词：信息技术；小学；教育
当今世界是信息的时代，，是科技的时代，信息技术在我国各个领域的遍地开花迅速将人们的生活带入了一个与往常完全不一样的领域，它对人们思考问题的角度、日常生活的基本模式和开展一些生产活动的方式都产生了深刻的影响。国家已经认识到信息技术教育对我国下一代培养的重要性，它不仅能够使我国的学生在素质教育的基础下符合当今社会对人们信息和技术的要求，同时能够有效提高我国学生掌握信息技术的基础知识和对现代先进科技的操作性。我国很多学校中信心技术教育已经作为一项专门的课程来展开教学了，要想扎实地做好信息技术教育的工作，这就需要教育界从小学生抓起，从小就开始培养我国小学生的信息科技素养，普及小学生的现代信息技术相关的知识，增强我国小学生的整体科学文化素质。
要想有效开展小学课堂中的信息技术课程，教师需要培养学生无论是在课堂上还是回家之余的闲暇时光，能够有效地利用现代的信息技术这样一个先进的有效的学习方式去提高自己的文化素养，吸取最新的有价值的信息，积极利用一些社交软件和自己的老师或者朋友及时沟通交流，进行有效的信息传递和信息分享，这就能够有效培养小学生学习的积极主动性，从小加强他们学习的热情，增强小学生遇到问题解决问题的独立自主性，有助于他们在以后的学习、生活乃至工作中打下坚实的基础。
信息技术教育课程对小学生教育的重要性已经逐渐被教育界的各个相关领域认识到。老师可以通过将信息技术教育融入教学方式中去，并且融合先进的信息技术制订多种多样的教学计划，同时仅仅只有信息技术教育相关的理论知识还不够，现代社会强调的是高水平的技术操作能力，承担起信息技术教学的老师可以通过以计算机等多媒体为媒介，在进行信息技术教育课程教授的同时，多创造条件让小学生能够进行信息技术的实际操作，这样才能够真正发挥我国小学课堂开展信息技术教育课程的意义。
综上所述，在小学课堂中开展信息技术教育对小学生的素质培养具有极高的价值，它不仅能够提高我国小学生的信息技术方面的素质培养，更能够推动我国小学生的综合素质培养乃至整个教育界的进步。
参考文献：
刘龙生，庞洪赢.小学信息技术课堂教学评价研究[J].中国现代教育装备，2015（10）.
