作者：沈春红
[摘 要] 中职学校图书馆是中职院校学生获取知识和文献查询的主要场所，在图书馆中学生能够受到知识文化的熏陶，同时也能够为学生创建一个具有浓郁文化气息的环境，如何利用中职学校图书馆来提升对学生的教學水平是当前中职院校图书馆管理研究的主要问题。主要对中职学校图书馆创新服务的实践和对策进行分析。
[关 键 词] 中职学校；图书馆；创新服务；实践
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）23-0172-01
通过对当前中职院校图书馆的应用情况进行调查分析可知，很多图书馆在服务以及评价上都存在一定的误区，比如对藏书的判断和评价上，，主要以藏书的数量来衡量，而不是以藏书的质量来衡量，这就使得一些好的书籍被忽视。随着科技的发展，网络技术不断的创新和应用，学校的图书馆也面临一定的改革，其管理模式不断创新，因此，为了满足图书馆的发展要求，还需要注重对图书馆中高素质人才的培养，进而更好地完成中职学校图书馆的使命。
一、中职学校图书管理的现状分析
（一）图书馆服务模式的现状分析
从当前中职学校图书馆的服务模式分析可见，其中还存在一定不足。首先服务模式单一，当前大部分中职学校在图书馆的服务上还是以一对一的借阅模式为主，主要是为学生提供搜集资料的作用，同时在搜集的过程中过于盲目，而且主要以实体的文献为主。其次，服务模式被动化明显。图书馆在服务中过于被动，只是单纯地等待师生的资料查阅，然后根据师生的需求为其提供相应的服务，这种服务模式使得图书馆的管理人员被视为图书馆的主人，缺乏服务意识。最后，图书馆的服务缺乏开放性，通过调查显示，当前大部分中职院校的图书馆都不对外开放，仅供本校的师生查阅，这种自我封闭的管理和服务模式，使中职学校图书馆的服务和管理越来越封闭，难以进步。
（二）无法满足师生的需求
图书馆最基本的功能是为师生提供丰富的知识内容，但是随着网络技术以及计算机技术的发展，网络为师生查阅文献和资料提供了更大的便利，而且网络资源更加丰富，因此，师生大部分都会选择利用网络来查阅资料和信息。这使得传统的图书馆失去优势，其信息更新的速度慢、资源有限，难以满足师生的需求。虽然一部分图书馆购买了数据库，但是并没有面向学校进行全面的推广；一部分图书馆虽然开设了电子阅览室，但是通过观察发现学生通常都利用电子阅览室上网聊天、玩游戏，很少有学生能够利用电子阅览室资源进行资料搜索。通过对以上问题的分析可知，中职院校的服务和管理模式还有待改进，进而更好地满足师生的需求。
（三）信息资源建设缺乏规划性
从当前大部分中职学校的信息资源建设情况来看，都严重缺乏规划性。大部分学校都没有长期的文献信息资源采购和应用计划，更缺乏与大型书店的合作意识。因此，在文献资源的购买中一直处于盲目的状态，主要的购买目的是为了应付学校的评估。很多中职院校在评估的过程中常常会一次性进购几万册图书，但是非评估期间一年进购的图书仅有几十册。这种盲目的信息资源建设，不仅会造成信息资源质量不高等情况，而且容易出现重复建设的现象。此外，文献购置缺乏计划性，导致信息资源的建设不系统，资源的结构不合理。当前中职学校的图书馆仍然以纸质的资料为主，光盘资料以及电子图书等比较匮乏，即使一部分学校建立了电子数据库，但是由于管理人员的技术有限，使得这些资源被浪费。
二、中职学校图书馆服务创新对策
（一）创新服务理念，提升服务意识
中职院校图书馆管理和服务创新需要以创新服务意识为基础，不能将所有的工作重心都放在对书籍以及文献的收集上，还需要注重资源的合理化。同时，图书馆的服务水平直接影响着读者对资料的获取质量和效果，因此，在中职学校的图书馆管理中，还需要管理人员能够正视自身的责任，做好服务者的本分工作，注重对图书馆资料的分享和宣传，可以通过宣传标语、图书馆主题活动等来展示图书馆的优势，化被动为主动。在为师生提供良好服务的基础上，也需要注重与外界的交流，进而提升图书馆的管理和服务水平。
（二）创新图书馆结构
我国传统的图书馆结构中，都是以文献资料的流转为基础，根据文献的工序以及分类等设置相应的职能部门和岗位。比如期刊阅览室、借书室等。这种传统的管理模式主要用于对文献的采集和整理，所以在图书馆中高素质、高水平的人员往往被安排到文献的采编以及加工等岗位上，而服务部门的人员为一些能力以及素质相对较差的人员，这也使得图书馆的服务能力难以提升。因此，当前中职学校的图书馆还需要注重对人员优化，将工作的重心由分类、加工转移到服务中，并建立资源、数据管理以及服务部门，提升对读者的服务力度，将一些图书的分类等内容交由专业的公司进行打理。
（三）加大数字资源的投入
随着科技的发展，使得数字资源也得到了迅速的膨胀，电子期刊、网络资源数据库以及数字图书等在师生中的利用率越来越高。因此，中职学校也需要加大对数字资源的投入。同时，由于中职学生的计算机技能较强，因此通过数字资源不仅能够发挥中职学生学习的优势，而且还能够激发学生阅读的兴趣，降低投入的成本。
综上所述，中职院校图书馆的管理和服务水平当前处于较低的状态，而图书馆是学生获取知识、查阅文献的主要场所，对学生的学习以及教师的科研都具有非常重要的作用，因此，中职院校的图书馆还需要从管理以及服务方面的创新入手，提升馆藏资源的利
用率。
参考文献：
[1]李艳芳.提高中职院校图书馆图书利用率研究[J].图书馆学刊，2014（10）：74-76，79.
[2]吴小宁.浅谈中职院校图书馆档案管理工作中存在的问题及改进措施[J].办公室业务，2014（13）：235，237.
