摘 要：当前，我国与外界的联系日渐频繁，电子计算机就成为一个与外界进行交流的重要手段。所以为了学生以后能够更好地发展，教会中学生更好地使用电子计算机，使其操作运用技术变得娴熟具有非常重大的意义。但是随之也出现了许多问题，尤其是对于中学计算机老师来说，面临着一种非常尴尬的局面：一般学生家里都有计算机，学生都会进行一些简单的操作，因此在计算机课堂上就不专心学习，甚至完全不重视这门课。因此，面对这种情况，创新计算机课程的教学方法就显得迫在眉睫，成为一个关键性的问题。
关键词：学习兴趣；主观能动性；课外作业
如今，计算机的普及率非常高，而且其普及的速度之快也让我们瞠目结舌，由此我们可以看出计算机在未来发展的广阔前景，所以学好计算机对于中学生来讲就显得格外有意义。接下来对中学计算机课程教学方法的创新提出几点建议。
一、激发学生的学习兴趣与求知欲
进行计算机教学最为重要的就是激发学生对于电子计算机的浓烈兴趣，进而让学生可以在课堂之外自主研究探索计算机的奥秘，为培养计算机的相关素质与能力打下一个良好的基础，从而达到在日常生活中善于运用计算机解决问题甚至是在未来成为优秀计算机专家的目的。因为中学生的年龄较小，所以他们一般对于新鲜事物有非常旺盛的求知欲以及强烈的好奇心。针对这个特点，老师可以发挥自身能力，充分激发他们对于计算机的好奇心以及求知欲，使得学生在学习过程中可以逐步丰富计算机知识，特别是在实践和创新能力方面。老师需要重视计算机教学目标特有的导向功能，不仅仅要有学校要求的认知目标，更加需要创新方面的目标，以培养学生的创造性思维。
二、充分发挥学生的主观能动性，让学生成为课堂的主体
只有让学生成为课堂上的主人翁，才能够进行创新性的教学。在上课的过程中，老师需要进行因势利导，让学生成为课堂的主体，而自己只作为一个引导者，发挥学生的主观能动性，让他们自己去探索研究，进而成为计算机知识的主动探究者。这就要求在平时的上课过程中，老师要善于营造一种和谐的氛围，充分给予学生自由，赋予他们自主选择的权利，可以自由选择内容与方法。创造一种和谐交流的环境，师生之间进行平等的沟通，互相尊重，老师只充当学生学习计算机知识的学习助手和疑惑解答师，学到什么样的知识，全部要靠学生的自觉探索。活跃课堂气氛，让学生在课堂学习的过程中可以不断地发现问题进而解决问题。可以采取以下几种措施：（1）师生之间进行角色互换，让学生可以领略到老师教学的意义；（2）学生讲，老师听，，进而发现在教学过程中出现的一些问题，同时可以调整改正；（3）学生在承担教授压力的同时，可以更加激发他们学习的兴趣，将自己不会的知识通过各方面的探索了解弄懂弄透；（4）合作教学的方法可以达到老师和学生共同进步的目的，老师从单一的知识传授者变成了一个多元化的角色，学
生也从一个被动接受知识的学习者变成了课堂情境的创设者、学习过程的引导者、学习活动的合作者。通过这样的办法，在每节课的学习中，学生都可以找到自己的不足，弥补差距，成为学习的真正主人。
三、创新设计课外作业，积极进行课外实践活动
在中学老师教授计算机基础知识的过程中，会有相当一批学生对此产生浓厚的兴趣，成为计算机的爱好者，因此他们往往都不满足于课堂上所学到的知识，还会对于一些更深奥的计算机应用技术以及其他与计算机有关的知识产生旺盛的求知欲。对此，老师可以有组织、有针对性地开展一些课外实践活动，对这些学生加强培养，给予正确的引导，进而保证学生在全面发展的过程中做到学有所长。这些课外实践活动是课堂学习的拓展与延伸，可以更加充分地体现学生的个性。根据学生不同个性以及兴趣爱好，将学生进行科学合理的分组，使得学生可以在所学知识的基础上进行有效的学习交流活动。例如可以通过因特网进行信息的查询、资料的搜集等活动，这些活动不仅可以打破学科之间的界限，让学生能够巩固复习学科知识和技能，更加重要的是它可以提高学生
对于知识的整合和创新能力，使得他们的综合素质得到进一步提升。同时，这些课外活动的开展对于教师的要求也比较高，进而也可以有效促进老师自身业务水平的提升以及素质的培养。
四、加强不同学科之间的相互渗透，逐渐培养学生的创新能力
在我国日新月异的发展过程中，电子信息技术也在不断地飞速发展，当代社会最需要的就是全面发展的综合能力强的高素质人才。所以这就要求我们广大中学计算机教师在教学过程中融入人文素质主义教育，不断地加强和其他学科之间的渗透和相互联系，不断地丰富学生的科学文化知识，培养他们发散思维的能力，力争培育出敢于质疑、不断创新、见解独特的优秀人才。如今跨学科之间的相互渗透和进行知识之间的综合教学是时代发展的具体要求。在新世纪下，教学改革慢慢地在多学科之间进行着渗透，最主要的目的就是促进学生科学素质的全面提升。不仅可以使化学知识和其他学科相互渗透、密切结合，更为重要的就是将人文教育和化学之间相互融合，慢慢地培养学生思考问题、解决问题的能力。
总而言之，中学计算机教学工作在整个学科中的地位与作用不容忽视，计算机老师需要不断进行教学方法的改革与创新，从而克服当前计算机教学中存在的一些障碍与难题，加大对此的重视力度，保持其旺盛的生命力，不断地拓展学生的知识面，逐渐培养学生的创新能力，不断地促进学生的全面发展，更好地实施素质
教育。
参考文献：
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