《普通高中英语课程标准》指出：“逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。”这是英语教学的目标之一，也体现了培养学生英语表达能力的重要性。但是，在以往的英语教学中，我们常常忽视英语表达能力的培养，最主要的原因就是该内容不是高考的项目。所以，在课改下，教师要更新教学观念，要选择恰当的教学方法，激发学生的表达欲望，进而为学生综合应用能力的提高奠定坚实的基础。因此，本文就从以下几个方面进行概述，以期能够提高学生的英语表达能力。
一、创设对话情境，搭建表达平台
对话情境的创设是锻炼学生表达能力的重要形式之一，而且对学生语感的培养也起着不可替代的作用。因此，在英语教学过程中，教师要根据教材内容的需要创设有效的对话情境，目的就是要引导学生在自主交流中形成语感，提高表达能力，进而为学生英语素养的提高也奠定坚实的基础。
例如，在教学“Making the news”时，为了锻炼学生的表达能力，我引导学生进行下面的对话：A：Would Dr. Smith be able to see me at 10：30 tomorrow？
B：I’m sorry，but she won’t have any openings until 12：00，unless there’s a cancellation.
A：Would 1：00 be convenient？
B：Yes，she’s free then.
这是一个预约对话，在引导学生进行对话的同时，也要鼓励学生进行自编类似的对话，这样不仅能够提高学生的表达能力，而且对学生的综合素质水平的提高也起着非常重要的作用。
二、借说作文活动，锻炼表达能力
所谓的说作文活动就是让学生将自己的作文“说”出来，，这样不仅能够锻炼学生的表达能力，而且对学生的语言组织能力的提高以及写作水平的提高也起着非常重要的作用。以“Protecting the Environment”为话题，引导学生课下准备或者是课堂留出十几分钟，让学生组织语言，接着，开始说作文活动。当然，在这个过程中，教师要对学生的表达情况给予正确的引导，以保护学生的表达兴趣。这样不仅能够锻炼学生的表达能力，而且对学生的听力能力以及写作水平的提高也起着非常重要的作用。
总之，在英语口语教学中，我们要借助多样化的形式来调动学生学习的积极性，激发学生的表达欲望，进而在提高学生的表达水平的同时，也为学生健全的发展作出相应的贡献。
参考文献：
费新瑛.如何提高高中生英语口语表达能力[J].当代教育，2008（04）.
