摘 要：从几个方面详述了在中学素质教育目标达成的过程中，法制意识的形成和树立对学生综合素质提升的重要意义与作用，并结合初中思想政治教育的学科特点，综合本校学生实际，从近年来频发的校园暴力事件等反映学生法制意识淡薄的案例出发，提出了增强中学素质教育中的法制意识的具体措施。
关键词：素质教育；法制意识；依法治国
为适应新环境、新形势，素质教育的宗旨应在“学会做人，学会求知”的基础上增加“学会明辨是非，做到学法、知法、守法、用法，提高法制意识，成为社会主义法制公民”。为这一切打下基础的即思想政治教育课中的依法治国专题教育。在授课过程中，教师应发挥自身知识结构、思想观念等方面的优势，时刻结合当代社会背景对学生施加积极影响。初中生的世界观、价值观与人生观尚处于形成时期，法制意识尤为淡薄，非常容易颠倒黑白、是非不分，一时冲动失足造成不可挽回的后果。所以，作为一名教育工作者，尤其是初中思想政治教师，肩负着“把所教知识与现实生活紧密相连，，时时关注时事政治，并适当引入课堂教学，以培养学生的时代感、责任感和社会使命感”的重大岗位责任。由此可见，素质教育的终极目标不是仅培养出能够全面发展、综合能力突出的学习机器，而是培养出真正将国家与社会的实际融入现实生活，重视法律在生活中的重要作用的人。这才是目前素质教育的重要意义。
目前，青少年犯罪现象有逐渐增加的趋势，并呈现出低龄化和犯罪手段成人化的倾向，必须引起全社会的关注。笔者认为，导致青少年犯罪的原因主要有以下两点：
1.对青少年法制教育实际上的重视程度不够
学校是青少年法制教育的主阵地，但与其他课程相比，法制教育仍然得不到足够的重视。法制教育没有纳入教学大纲，在课程安排、师资的配备上重视程度也不够。
2.法制教育形式单一，教育方法缺乏多样化
近年来，大多数学校都不同程度地开展了法制教育，增设了法制课程，但大多数学校的法制教育往往教学方法简单，缺乏直观的教育，使法制教育取不到好的效果。
法制教育是思想政治教育内容的一个重要方面。对法制教育的重视是当今世界各国教育发展的趋势。笔者认为，教师要对中学生人格观念、普世价值的自我认同进行一系列的思想教育，以达到融法制观念和素质教育为一体的效果。因此，本人在授课时经常要求学生以时事政治为关注点，逐步增强对国情的敏感度，培养自身的法制意识与家国情怀。
同时，针对初中思想政治课教材中依法治国的专题内容，制订具体的教学目标与计划，密切关注国情国事与时政热点，积极引导学生树立法制意识。
依法治国是社会主义社会的根本特征之一，法制教育应该贯穿国民教育的始终，对于初中学生的教育而言，思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。因此，将法制教育融入思想政治课，有助于培养学生成为具有正确价值观和法制意识的新时代青年，为祖国的发展建设作出贡献。
参考文献：
[1]陆海佳.素质教育背景下的青少年法制宣传教育问题研究[D].上海社会科学院，1996.
[2]苗琰.法制教育功能探究[D].中国地质大学，2005.
