摘 要：在青少年的发展过程中，需要很多途径去帮助青少年培养其创新的能力，以开阔青少年的视野，帮助青少年更好地认识世界，，从而使青少年提升内在的潜能，然而在青少年创新能力培养方面有许多的方法和途径，比如说通过校外活动培养青少年的创新能力。就如何通过校外活动提升青少年的创新能力的目前状况以及改革方法做出相对的阐述。
关键词：校外教育；活动；青少年创新能力；对策研究
一、我国目前校外教育活动中青少年创新能力培养现状
目前，在我国大多数的教育部门中，许多的学校对校外的活动都不是很重视，认为校外活动不过就是一节“体育课”，所起到的意义也没什么用，所以说，在古老的教育体系中，校外教育活动并没有太大的施展开来，虽然说，目前我国的教育政策一直都是推崇素质教育，要求学生进行全方位的发展，然而我国现有的教育部门中，所实施的政策却大多数与教育规定背道而驰，大多数的教育部门在对青少年进行创新能力的培养时，采取的都是一些室内作业，或者是分组探究等这类方法，虽然说在一定的程度上，有利于培养青少年的创新能力，然而相比于校外的教育活动，这些教育方式的成效还是较低的，然而，因为受到传统观念的束缚，学校在实际开展校外教育活动的次数确实少之又少，因此说，在我国目前的教育状况中，关于通过校外教育活动从而帮助青少年创新能力的培养还是有着一定的局限性和区域性的。
二、关于我国目前通过校外教育活动中青少年创新能力培养的方法探究
通过校外教育活动提升青少年创新能力的培养方法有很多，具体方法有以下几点：（1）普及校外教育活动对青少年创新能力培养的有利之处，目前大多数教育部门还没有实施校外教育活动的原因大多数是教育部门的领导阶层没有认识到校外教育活动对青少年创新能力培养培养的作用，因此说，首先要普及校外教育活动对青少年创新能力培养的利处，使教育部分的领导阶层认识到这方面的利处，才能从根本上解决大部分教育部门中校外教育活动缺少的关系。（2）为青少年创设校外教育活动的情境，要想在校外开展教育活动，那么首先就应该为青少年创造良好的教育活动环境，这样才可以提升青少年对校外教育活动的兴趣，提升其对校外教育活动的质量，从而更加全面地培养青少年的创新能力。
总而言之，要想通过校外教育活动提升青少年的创新能力，那么首先应该创设一个良好的校外活动教育情境，然后普及校外教育活动的优点，这样才可以更加全面地帮助青少年通过校外教育活动提升创新能力。
参考文献：
朱萍.大学生科技创新能力培养的现状与对策研究[D].扬州大学，2012.
