摘 要：在高中英语教学中，大部分的英语教学滞留在了关于英语语法的教学上面，遇到这种瓶颈的原因主要就是过度重视语法的教育，却忽略了语言学科的实际使用方法，就高中英语教学中的角色扮演进行阐述和分析。
关键词：高中英语；教学；角色扮演
高中英语教学中所谓的角色扮演，就是通过使学生套用英语课文中的情景，从而达到提升英语语法水平的作用，通过模拟的方式可以更深一步地提升学生对英语课本的学习兴趣，此外，还能从另一方面锻炼学生的英语口语表达能力。通过英语角色扮演，是提升英语课教学质量的一项非常好的方式。
一、高中英语教学中角色扮演的方法
因为高中生学习英语的主要目的就是为了掌握英语单词和语法，从而提升英语的成绩和水平，因此在高中英语教育中，就要抓住这一要点，，就如何提升高中英语教学的教学质量进行探讨，提升高中英语教学质量的最主要的一个方式就是通过角色扮演，来帮助高中时期的学生更好地学习高中英语知识，所谓的角色扮演就是学生通过将课本上的英语课本内容通过亲身去扮演的方式进行多人的英语课文对话。
二、角色扮演在高中英语教学中的意义
从根本上来讲，角色扮演在高中的英语中一方面可以提升高中生的英语的沟通能力；另一方面还可以帮助高中生提升对英语课本中单词的语法掌握能力以及英语单词的记忆能力，高中生在进行角色扮演的时候，首先要通过阅读或者背诵英语课文的方式达到每名同学在课堂中的角色扮演，在扮演的同时，学生能够讲英语课本上的课文进行巩固，此外，在阅读的同时，学生还能够对英语的语法等进行牢固的掌握，最后，学生在进行反复的阅读英语课文时，还能够加深对英语课文的记忆能力，这对于提升高中生的英语成绩来说是非常有用的。
总而言之，在高中的英语教学中，角色扮演无论从哪个方面来讲，都能够提升学生学习英语的各方面水平，譬如，英语单词记忆能力、英语沟通能力、英语语法掌握能力，等等。所以说，角色扮演在高中英语教学中是非常重要的。
参考文献：
[1]罗永勤.高中英语教学中的角色扮演[D].西南大学，2006.
[2]王波.合作学习在农村高中英语教学中的研究[D].山东师范大学，2013.
