摘 要：随着我国经济的不断发展，人们对教育的要求也在不断提高，提高课堂教学效率越来越得到教育工作者的重视，教学质量的提高也成为判定学校发展的重要指标之一。以就业指导为前提的中职教育对社会培养技术性人才起着重要作用，然而由于中职学生的学习基础比较差，且学习态度也不够端正，使得学生厌学等现象成为中职学校普遍存在的问题，严重影响中职学校的课堂教学效率。
关键词：中职学校;教学观念;多媒体
一、改变教学观念
我国传统的教学活动总是以教师为核心，教师在教学活动中具有绝对权威，学生对教师只能适应与服从，只是一个接受的机器。然而，随着教育科学的发展，人们对教育有了更深层次的认识，新课改强调学生在课堂教学中的主体地位。时代在发展，我们教育观念也要时刻更新，跟上时代的步伐，这就要求教师改变以往教师“一堂灌”的传统教学方法，结合专业特点，让学生多多参与进来，改变学生与教师的角色，教师多进行指导，鼓励学生多说说，突出学生的主体地位，培养他们自主学习的能力，进行开放式学习，不仅要求他们死记硬背书本上的知识点，也要提供一定的实战机会，这样有趣的课堂才会吸引学生开发思维，培养他们的创新意识。当然，教师还可以安排一些团体合作完成的任务，鼓励学生之间多交流合作，相互之间竞争进步。
二、多采用多媒体教学
随着时代的进步，科学技术日新月异，教学用具从原来的教材、黑板和粉笔发展到电脑的使用，运用多媒体教学可以为学生提供直观形象的课程讲解，使抽象的知识在学生面前展现得具有生命力，增加课堂的趣味性、生动性和多样性，也可以延伸知识点，达到优质的课堂效果，是激发学生学习积极性的重要条件。而且，近年来国家对各高校的财政支出也在不断上涨，学校设备基本实现了现代化，教师就要顺应时代发展，学习多媒体课件制作，提高课堂趣味性。
三、要及时评价学生行为
课堂上，，有些学生会表现得积极主动，而有些学生由于各种原因总是把自己隐藏起来，这就需要教师在上课期间要关心学生的表现。每个人对问题都会有不同的看法，教师要对学生那些复杂的看法进行及时的评价，帮助他们树立正确的价值判断观念，这在一定程度上有利于学生积极性的发挥，激励其努力学习;也可以帮助学生调节他们遇到的困难，促使他们做出正确的选择。
21世纪是快速发展的时代，而在一个国家的发展历程中教育发挥着不可替代的重要作用，经济的发展使得更多的人开始重视教育改革，也促使人们对教育的要求有所提高。在新形式下我们要改变传统的“重智轻德”的应试教育思想，注重培养新型高素质人才。合理利用多媒体教学，增强课堂活动的多样性，充分发挥学生在教学过程中的主体地位，对他们多进行引导，给予他们鼓励和支持，激发他们的学习兴趣，可以最大限度地提高课堂效率。
参考文献：
[1]叶小静，胡若.带动全国中职深化改革[N].温州日报，2011.
[2]徐云宏.中职问题学生调查报告[A].中国职教学会德育教育工作委员会德育教学研究会2010年年会论文集[C]，2010.
