怎样搞好初三政治课的复习,取得良好的教学效果,这是每个初三教师必须认真研究和实践的重要课题。在教学实践中,我体会到重视复习方法的指导,加强习题的训练,提高
答题能力,是搞好政治课复习,搞高复习效果的有效途径和方法。
一、重视复习方法指导,培养学生的自学能力。
初三政治复习,要完成两个过程,即掌握知识的过程和解决问题的运用过程。而实行开卷考试,试题的知识覆盖面广,较好地体现了知识的全面性、系统性和综合性考查。因此在教学中当然要讲清知识道理,但不能停留在“是什么”和“为什么”上,要注重“怎么办”。而中考试题还具有突出社会热点,紧密联系实际的特点,教师必须在吃透教材的基础上,关心社会热点,熟知党在解决热点问题上的方针、政策和措施,以提高学生运用课本知识去观察、分析、解决社会热点问题的能力。而当前的热点问题有:关注三农问题、加快建设节约型社会,促进经济社会可持续发展、加强未成年人思想道德建设、学习“八荣八耻”树立社会主义荣辱观、反台独维护祖国统一、神舟六号,再续航天梦、建设社会主义新农村等等,而老师在复习的时候就应结合课本内容,引导学生对这些热点内容进行分析。
认真贯彻理论联系实际的原则,当前学生以为开卷考试,不必读书了,只要就事论事就行了,这是非常错误的,在突出社会热点,贯彻理论联系实际原则,不是不要理论知识,而是对理论知识要求更高、更深。纵观这几年的中考试题,基本仍然是“题目出在课本之外,答案仍在课本之内”,只是加强了系统性和综合性、对知识的应用能力方面的要求。针对中考的这一特点,教师在教学活动中应给学生正确的指导,调动他们的积极性、创造性,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。
应对开卷考试,就要立足教材,在全面精读、熟悉教材的基础上将各课、各节、各框的知识点梳理出来,形成知识体系,把握教材的基本概念、基本原理及其内在联系,使知识系统化。也就是指导学生运用“归纳、比较、联系”的方法进行复习。
第二、加强习题的训练,提高答题能力。
要精心设计习题,认真搞好习题讲评。搞好习题讲评是搞好复习的重要一环,不能简单应付,习题讲评时不能简单地给答案,而是着重讲解题方法、思路、讲普遍存在的问题,以提高学生的答题能力。使学生真正掌握各类试题的解答方法和技巧。结合练习指导学生如何审题,整理解题思路、安排答题结构、答案内容、要点范围等。只有这样,才能进一步提高学生的答题能力。
