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《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)》第二部分 课程目标

2014-03-11  |  点击:  |  栏目:现代职业教育优秀论文

  一、课程目标

  通过体育与健康课程的学习,学生将:

  (1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;

  (2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;

  (3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;

  (4)提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;

  (5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

  二、学习领域目标

  运动参与目标

  (1)具有积极参与体育活动的态度和行为;

  (2)用科学的方法参与体育活动。

  运动技能目标

  (1)获得运动基础知识;

  (2)学习和应用运动技能;

  (3)安全地进行体育活动;

  (4)获得野外活动的基本技能

  身体健康目标

  (1)形成正确的身体姿势;

  (2)发展体能;

  (3)具有关注身体和健康的意识;

  (4)懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。

  心理健康目标

  (1)了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;

  (2)正确理解体育活动与自尊、自信的关系;

  (3)学会通过体育活动等方法调控情绪;

  (4)形成克服困难的坚强意志品质。

  社会适应目标

  (1)建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德;

  (2)学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

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    刊物简介
      现代职业教育
    • CN :14-1381/G4
    • ISSN:2096-0603
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