翻译人才培养的社会需求导向 【论文关键词】社会需求;双语转换;培养目标;教学模式 【论文摘要】从分析我国翻译事业的现状出发,提出了翻译人才培养应以社会需求为导向的观点,认为翻译工作的特殊性决定了翻译人才培养模式的特殊性,而传统外语专业教学模式不适...

谈怎样提高小学生的汉语文学习能力 现代教育家叶圣陶先生指出:“教师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为摸索、自求解决。”语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基...

巧析文言实词的活用 摘要:运用结合语境思考、语法分析等方法,发现和分析文言实词活用。 关键词:巧析;文言实词;活用 新课改对于学生的语文素质有了高度的要求,要想形成更高的语文素质,学生就需要掌握一定量的文言实词。在文言文教学中,学生往往会因为不理解一...

论杜甫诗歌的忧患意识 【论文关键词】杜甫 诗歌 忧患意识 儒家思想 责任 【论文摘要】所谓忧患意识,是指社会危机引发出来的人类主体世界焦心忧虑的一种思想意识。在社会发展时期,一些文人志士因为有较高的文化素养和认识社会的能力,容易发现社会现实中存在的...

新诗史研究的重要课题 论文关键词:新时期 诗歌 牛汉 论文摘要:进入新时期以来,在诗歌研究领域中一股牛汉研究热正在形成。这是由于牛汉是我们这个时代不可多得的人品与诗品达到完美统一的诗人,是由于牛汉有一种大气魄,他的刚正不阿与勇于抗争为中国树立了一种...

儿童汉语文学习的影响原由 一、引言 民族双语儿童的学习问题一直是民族教育家、心理学家等倍受关注的问题,尤其是对汉语文的学习,因为汉语文是作为第二语文引入的。在以前分析影响藏族双语儿童学习的社会文化背景变量时发现,社会文化背景对双语儿童学业成绩的...

汉语特点对汉语文学的影响 文学是语言的艺术。作家所做的工作无非就是“研究”和运用语言。追本溯源地来看,一种文学的特色很大程度上根植于其所使用的语言。美国语言学家萨丕尔曾经指出:“每一种语言都有它鲜明的特点。所以,一种文学的内在形式限制———和...

谈汉语文学传统性格 一、文学与传统 宗白华先生曾道:现代的中国站在历史的转折点。新的局面必将展开。然而我们对旧文化的检讨,以同情的了解给予新的评价,也更形重要。希腊哲人对人生指示说:“认识你自己!”近代哲人对我们说:“改造这世界!”为了改造世界,我...

分析汉语文学史的建构 海峡彼岸的台湾地区,现代主义文学流脉,却在暗中涌动,且不说自觉或不自觉,但是,处在世界潮流中的台湾地区,不如冷战格局中的大陆,闭关自守而沾沾自喜,确是不争的事实。隶属于思想、文化领域,并且总是十分敏感又活跃的文学,向外学习,吸取...

汉语文学习困难及解决办法 对于用本民族语言授课的少数民族学生来说,汉语文无疑是他们的第二语言,受多种因素的影响。形成了学生学习的障碍。但较为有利的是,学生一旦愿意走出他们相对封闭的小天地,便有了一定的使用环境,成为有利的一面。那么用蒙古语文授课...

多元化汉语文学批判 近年来,“全球化”(包括“地球村”)与“多元化”(包括“本土化”)、现代与传统、中国与西方、“中心”与“边缘”、主导文化与通俗文化等问题,似乎成了汉语文学理论界(本文主要讨论中国大陆的汉语文学批评状况)的主要论域。围绕着这些论域...

谈汉语文学的预设立场 文学史的概念和分期方法,既是文学史家对既往的掌握,也是某种文学主张(以文学运动及其发动者、推动者诸种形式表现)对所要争取的文学前景的预设,或者是对已有的某种文学路线的具体实施。我们将晚清以来的中国文学命名为“现代汉语文学”,...

少数民族汉语文学误读缘由 选择《尘埃落定》作为个案,分析当代少数民族汉语文学传播中的误读现象基于以下两个原因:一是《尘埃落定》作为获得茅盾文学奖的少数民族作家作品,某种程度上代表了少数民族汉语文学的最高成就,也取得了同类其他作品无法比拟的传播效...

汉语文学语词的艺术化组合 汉语是一种充满诗性资质和审美表现性的语言,它的组合主要是依靠词序排列和虚词的应用,词本身的形态则大多不变。如“我爱他”,换成“他爱我”,语义便翻转了,而语义的变化只靠“他”和“我”的位置颠倒;如果加上一个虚词“也”,就可...

女性汉语文学分析 新疆当代多民族文学的繁荣,是作家、评论家携手共建的结果。因为种种原因,各民族女性作家作品的成长及其研究,在历史和现实的夹缝中显得尤其坚韧、单薄;女作家、女评论家们一方面自觉不自觉地忙于达到社会制定的目标—事业、婚姻、子女、智慈...