谈化学教师备课中要妥善处理的六种关系一、“已知”与“未知”的关系 教学过程对学生来说，是由“未知”到“知”的过程；对教师来说，是一个将“已知”转化为“他知”的过程。可以说，教师的“已知”和学生的“未知”的矛盾构成了教学过程中的主要矛盾，而矛...

科学的教学方法要与科学的学习方法相结合一、课堂教学的设计思路 课堂教学是教学的基本形式，而教学的本质是教与学的对立统一关系。 不少老师在备课过程中备教的方法多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力（如语言应简明扼要、准确...

关于初中化学改革教法与指导学法的初步探索改革教学方法，发展学生思维，培养学生自学能力，提高实验兴趣与解决问题的能力，是当前教学改革的重要课题。 一、努力改进教法，开拓学生思维 课堂教学的过程是教师的主导和学生的主体两个作用紧密结合的过程，也...

化学课堂教学中教师的心理换位教师通过心理换位能求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣，使教学过程得到优化。 一、想学生之所想 课堂上学生在想什么？这是教师应时刻关心的问题。他们未表露出自己的想法时，要洞察其心理，及时探测和巧妙地点出其想法，更...

重视化学课堂的总结教学通过课堂总结教学，其一，可以使一般知识上升为理论；其二，点出了该节课的重点，起到“画龙点睛”的作用；其三，把知识的个性与共性联系了起来，增加了广度，加深了难度，举一反三，对培养学生的能力无疑有一定的作用；其四，使前后...

使用义务教育初中化学教材的几点建议一、不必为了保证知识体系的完整性而面面俱到 初中化学新旧知识体系本身就不具备完整性，基础理论中除了部分基本概念外均未涉足，教与学本身又缺乏认知上的完整性，所以，在进行化学教学过程中不必从化学学科上一味追求知...

着意做好初、高中化学衔接教学初中阶段是按九年义务教育的要求，对全体初中生进行最基本的化学知识和技能的“入门”教学，它着眼于提高全民族素质；高一、高二的化学必修课是面向全体高中学生的进一步普及加深化学知识，以适应多种社会选择能力的教学；而高...

用科学方法论指导化学教学科学方法论是“自然科学方法论”的简称。它既是马克思主义认识论的具体体现，又是对各门自然科学的认识方法的概括和总结。它所涉及到的观察、实验、测定、数据处理、分类、提出假说、验证假说、得出结论等步骤，正体现了化学研究方...

化学教学方法与学生探究能力的整合中，经常出现一些根据一定的空间形象和信息解答一定的结构有关问题，解答这类问题，应认真审题，由平面思维定势，进行创造迁移，灵活的将信息和空间构形及性质有机的结合起来，从而建立完整的立体形象。由此可见，只有把握...

现代信息技术在化学教学中的应用现代信息技术在化学教学中的应用 在化学教学中，由于微观粒子及其结合、运动和排列的不可感知性，多数学生对物质微观结构的相关知识都感到比较抽象、难于理解。比如在“核外电子运动状态”一节中有关“电子云”问题，虽然我们...

化学教育应注重培养学生的环境意识随着社会主义现代化建设的不断发展，环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路，并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家，现代化建设刚刚起步，理应吸取...

动物世界里的“化学战”江苏江都工业学校 邓立新(225200) 人类战争有化学战，动物界同样也有化学战。许多动物拥有诸如毒液、麻醉液、腐蚀液、粘结液之类的“化学武器”，经常展开一幕又一幕生死存亡的斗争。 人们比较熟悉的是，毒蛇、毒蝎、毒蛙、毒蜘蛛等能...

浅谈化学教学中创新教育初探浅谈化学教学中创新教育初探 秦仲富 摘要 ： 本文阐述了在教学第一线的化学教师，在化学教学中，如何进行创新教育。 关键词： 创新教育、创新精神、创造能力。 创新是指根据一定的目的和任务，应用一切已知信息，通过开展能动的思...

化学创新教育杂谈化学创新教育杂谈 马祥林 在实施素质教育的过程中，创新教育是课堂教学改革的关键和核心。科技发展到今天，大有"不怕做不到，只怕想不到"的趋势，所以，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，已成为教学的重要目标之一。 一、创设情境，...

电教设备在中学化学演示实验中的运用电教设备在中学化学演示实验中的运用 昆山市张浦中学 马莲芳 我国著名的化学家戴安邦先生曾说过："化学实验是实施全面化学教育的一种最有效的形式"。在基础化学教学中，化学实验的重要性是显而易见的。实验教学对于帮助学...