图书馆数字化建设中著作权合理使用的价值和必要性 【内容提要】在图书馆数字化建设过程中，由于修订后的著作权法扩大了著作权人的权利范围，使得图书馆的合理使用受到了一定的限制；同时在图书馆数字化建设过程中，出于满足广大用户信息需求的目的，在对作品...

网络信息资源组织研究进展 【内容提要】主要从用于组织网络信息资源的搜索引擎、虚拟图书馆、文献分类法、主题法、窗口方式等方面全面总结与回顾20世纪90年代以来网络信息资源组织的理论与实践。 【摘要题】信息资源建设 【关键词】网络信息资源组织/网络信...

馆藏文献优先数字化的策略思考 【内容提要】本文讨论了我国馆藏文献优先数字化的原则与宜于优先数字化的文献类型。作者认为馆藏文献优先数字化的原则是：具有较高价值的本国文献，不受版权约束的文献，以及馆藏文献的缩微胶片拷贝。考虑到用户需求，技术支持...

论在化学教学中如何将知识转化为能力一、知识与能力的关系 知识不等于能力，有了知识不等于有了能力。知识是能力的源泉，丰富了知识有利于能力的提高，反过来，提高了能力又能促进知识的掌握。知识和能力是相互依存相互促进的辩证统一体。 二、知识与能力的...

培养学生逻辑思维能力的做法一、示范 示范就是精选一些典型例题，通过剖析，为学生建立一个可以仿效的样板。 二、联想 联想指由某现象某概念而想起其它相关的概念。能引发联想的现象或事物，往往是学生比较熟悉的，即在大脑留下深刻痕迹的现象或事物。 三、...

在化学教学中应注意思路教学一、听课时，让学生领会教师的讲授思路 思路教学的关键就是将教师的思路转变为学生听课的思路。其首要的一步是教师应把教材的思路转化为讲课的思路。这就要求教师在课前必须潜心钻研教材，充分揭示出新旧知识的联系，建立起知识体...

良好的开端是成功的一半—高初中化学教学衔接问题谈高一年化学在中学化学中起到承上启下的作用，学好高一化学是学好中学化学的基础和前提。高一教材中的“物质的量”及以“物质的量”为中心的基础化学计算；氧化——还原反应：离子反应、离子方程式；物质结...

怎样学习和运用各项教学原则一、全面发展原则 全面发展原则也可称为目的性和方向性原则，因为它规定了的有力手段和工具。 4.努力使教学过程科学化。不但要有科学的教学指导思想、科学的教学目的要求和科学的教学内容，还要有科学的教学方法和科学的教学组织...

化学教学中实施“STS教育的探索一、认识 “STS”是科学—技术—社会英文字母的缩写。它是近二、三十年来世界上形成的一种新的教育思想和模式，其影响正在日益扩大。其特点主要有：（一）在理科教学中不应只重视科学知识的教育，更应重视科学知识在社会生产和...

农村中学化学面向农村实际教学的实验《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》中指出“农村学校的主要任务，是提高新一代和广大农村劳动者的文化科学水平，促进农村社会主义建设”。 一、实验课题的产生 1.深入本乡实地调查，认识到农村教学改革的紧迫...

浅议化学教学语言化学教师的教学语言应力求做到： 一、精当——准确严谨 1.用标准普通话进行教学，选词造句讲究语法。 2.要准确阐明每一概念的内涵和外延。 3.正确运用化学术语。 4.确切表达化学事物的现象和本质。 5.语言严谨，合乎逻辑。 因此，教师对教材...

寓教于乐 提高讲课艺术一、态度随和 语言幽默 原苏联教育家米·斯特洛夫说过：“幽默是“教育家最主要，也是第一位的助手”。态度随和，可亲可近方能消除学生对教师的畏惧；幽默风趣，绘声绘色才能调动学生听课的兴趣。 二、因势利导 巧于点拨 讲课是一种复...

向45分钟要效率一、科学安排教学内容 通用教材都符合科学性以及适用性原则，无论内容，还是内容的编排顺序都是科学的，但编教材的专家教授不可能也的确不能把使用教材的每一个班、每一个学生都切实地加以考虑，这就要求使用教材的教师灵活应用教材。根据学生...

化学教学中情感教学的实践与探索一、化学教学中情感教学的目标 情感教学的功能是把知识的传授、思想观念的建立、融合情感内化为心理品质和价值，产生正确的行为。 二、化学教学中情感教学的实施 化学教师热爱教育，热爱学生是情感教学的基础和前提。 1.深入...

在化学教学中培养学生的阅读能力教师在化学教学中，有目的地、有计划地加强和引导学生对化学教材的阅读，可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识，为培养学生养成良好的学习方法和学习习惯打下良好的基...