放松训练对青少年短跑成绩提高初探 【内容提要】以泰山学院女学生为研究对象，采用文献法、实验法、比较法，来分析说明在短跑训练中，加强一些包含有提高放松能力的训练内容，对短跑成绩提高的作用。 【摘要题】运动项目集萃 【关键词】放松训练/青少年/短跑...

体育知识产权的产生与我国体育知识创新 【内容提要】知识产权是知识经济社会劳动者的主要权益。现代体育工作者用知识和科技改造体育，使体育发生了质的变化，也使体育知识产权成为其主要权益。我国体育知识创新获得了丰硕的成果，这是体育取得巨大成就的主要...

应用质量守恒定律书写化学方程式 在初中化学学习中，化学方程式的书写是重点也是难点，很多同学耗费大量的时间去记去背化学方程式，但就是不能很好的掌握，特别是试题中一旦发现没有见过的化学方程式的书写就不知道该从何下手，因此在教学中探索出好的学习方...

[高中化学]重视培养学生解化学简答题的能力 简答题是近年化学高考中常出现的题型。它主要考查学生对所学知识理解的准确性，思维的完整性，推理的严密性和表述的条理性。近几年化学高考题中简答题的分值占到１０％左右，在总分值中已占有一定的份量。简答题看...

“实验探究教学”模式应用 ——关于初中化学“酸、碱、盐”一章教学方法改革的探讨 在初中化学教材中，第八章“酸、碱、盐”无机物相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点有“六多”，即基本概念多、物质种类多、反应规律多,必须记忆的多、实际运用的...

[初中化学]浅谈义务教育初中化学教材插图在教学中的运用 人教版九年义务教育三年制初中化学教材（以下简称新教材），根据学生的年龄特征和认识规律，除在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂外，还注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，编入了数页彩...

[中学化学]谈谈在实验教学中培养学生形成化学概念 概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性，学生形成化学概念，感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学，引导学生从直观的实验现象中，获得感性...

[中学化学]提高学生化学实验能力的八点做法 多年来，我们在培养学生化学实验技能方面，采取了下达几点做法，收到了较好的效果。 一、分析一个典型实验，阐明一类实验规律 根据化学教学大纲和教材，就实验内容来讲，可归纳为以下几种类型。 1、有关制取固态、...

[中学化学]观察化学实验应注意的几个问题 一、防止看了热闹，丢了门道 初学化学的同学觉得化学实验很神秘，有些同学甚至把做实验看成是耍魔术，很好玩。由于他们只注意看“热闹”，而没有明确的观察目的，这样就难以抓住关键的实验现象，丢掉了“门道”，其...

[中学化学]提高学习兴趣培养动手能力 学生化学实验技能培养的尝试化学是一门以实验为基础的学科，通过课堂演示实验或学生实验，可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识，形成化学概念，促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高...

[高中化学]让学生做“想象实验”的教学尝试 本文所说“想象实验”，不是无本之木，不是取缔学生实验和演示实验，也不是改学生实验和演示实验为教师讲学生听，而是建立在一定基础实验之上的“想象”实验。不可小觑想象实验的重要性，须知爱因斯坦创立“相对论...

[中学化学]化学教学与环保意识教学 "化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染。防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生...

挖掘试题教学功能 培养学生创新思维 “21世纪是创新教育的世纪。”在化学教学中积极渗透创新教育，培养学生创新能力是广大化学教学工作者面临的重大课题，而创新思维是创新能力的核心，是人类最高层次的思维方法。在高考化学复习中，老师应从题海中解脱出来...

走出化学多媒体教学的误区 ────对多媒体课堂辅助教学的反思 随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性...

[中学化学]在化学教学中运用实验手段培养学生的能力 化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。...