高中地理是一门理论与实践相结合的综合课程。新课改下的教材无论是从知识点的编排上，还是从插图的排版上以及活动方式的呈现等都能体现其对自主探究式学习的重视。那么如何在高中新课改之下实施探究式学习呢？一方面，我们要营造出探究式学习活动的环境，...

受我国传统教育体制的影响，国内的小学田径训练中存在着诸多问题，这些问题对我国小学综合素质教育的发展造成了极大的阻碍，如何有效解决这些问题，成为当下教育工作者们急需探究的问题。 一、国内小学田径教学中存在的问题 （1）体育教师在实际教学过程中...

高效课堂是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。从课程改革的角度讲，是指在班级授课中实现新课程三维目标的最优化。而40分钟课堂教学效果的最优、教学效益的最好、教学效率的最高是每位教师努力追求的目标。 而反观我们的教学，在新课改已经开展多年的今...

吉首大学师范学院附属小学（以下简称“我校”）高效课堂教学改革自实施以来，历经几年时间，对班级开展高效课堂模式从导学案的修改到教室桌椅摆放的位置，无一不是历经波折。可是几年下来，学生从二年级升到五年级，高效课堂模式下培养出的孩子却让老师感...

摘 要： 感悟体验教学法作为一种新的理念越来越受到教育界的重视，能够让学生深刻体会到教材表达的情感及独立操作丰富学生的感悟体验。本文提出感悟体验教学在小学语文教学中的实施方法，通过创设情境，营造良好的教学氛围，引导学生独立实践，培养学生丰...

摘 要： 小学语文课程主要是为社会培养具有创新能力、实践能力等全面发展的复合型人才提供基础教育，综合实践活动的设置，是对语文课本学习的提升与拓展，作者对小学语文综合实践课程进行了探索。 关键词： 素质教育 小学语文 综合实践 语文实践活动课是语...

摘 要： 文章立足于课程理念精髓，剖析如何优化写字策略，从认识汉字演变、侧重示范指导、关注书写练习过程等方面阐述如何深化建构优质的写字教学模式，发展和提高学生书写技能。 关键词： 写字策略 书写技能 培养方法 2011年版《语文课程标准》指出：“写...

摘 要： 小学语文中要经常性地运用日常生活中的实例作为学习材料，激发学生的学习兴趣，同时因材施教，针对不同学生的年龄结构、心理特征创设对应的教学情境，然后根据课本的教学目标进行有效的备课，以激发学生积极获取知识的欲望，提高课堂教学效率。 关...

摘 要： 阅读教学中，创设生动具体的情境，激发学生学习的情感和兴趣，有利于提高学生阅读的积极性;指导学生质疑，引导探究，让他们自主参与阅读实践可增强学生的能动性;进行阅读方法的指导，培养自学能力，有助于增强学生阅读的独立性;创造条件，正确评价...

摘 要： 作者教学《咕咚》这篇课文时，遵循儿童认知规律，从儿童角度出发多维度解读课文。始终以学生为主体，激发思维，让学生根据自己的理解和表达总结。在教学中运用多媒体化静为动，有助于学生理解课文内容，把握课文主要意思。既训练学生的表达能力和...

摘 要： 学校体育不仅是完成体育知识技能传授和提高，而且应从文化的角度与层面提升体育素养。把体育文化艺术化，形成特定的文化符号，是体育素养增强的途径之一。弧形流畅动感呈现的建筑，草坪绿茵跑道赤红的色彩，果敢决断判罚分明的哨声，淑女绅士执法...

小组合作学习最早起源于上世纪70年代的美国，是一种全新的教学理论和教学策略。该种教学方式最大的特点在于其以集体授课为主要的授课模式，强调课堂上师生、学生之间乃至全校师生之间的互动，通过彼此之间的合作与交流促进教学效果的强化，以实现学生提高...

摘 要： 在学生对现有课堂游戏或教学活动有些审美疲劳的现状下，教师应该为英语课堂探寻一些新的元素，经过老师巧手下的“化简为繁”，给孩子们带来另一番新的感受。作者就几个优秀课例从游戏、while-reading及板书三方面谈谈课堂中老师匠心独具地“化简为...

摘 要： 提高英语课堂教学有效性是课程教学的目标要求，是活化教学过程与方法的重要体现。围绕激活学生学习热情和主动性，创设与教材文本相似的情境、任务互动交流及角色模拟对话等，对丰富学生英语学习思维感知和增强认知体验等都具有促进作用。探讨多样...

摘 要： 四川省遂宁市玉龙初级中学校于2012年下期启动自主教育实践，自主教育包括自主管理和自主教学两个方面：一是学生实行自主管理。学校以培养学生开放、健康、向上、进取的精神和自主独立能力、沟通交流能力、合作能力为目标，以“异质分组、捆绑评价...