摘 要：历史课堂进行爱国主义、集体主义的教育，地方史走进历史课堂是一个重要的环节，也是学生激发兴趣，热爱家乡的人文历史，了解地方蕴含丰富的历史故事，实施素质教育，唤起学生对历史文本教学情感的切入口，能更好地提高历史课堂教学效果。 关键词：...

摘 要：近几年，国家投入了许多经费建设科学实验室，小学的科学实验室也有了明显的改善。所以，想要更好地利用实验室，除了科学的管理还要充分利用实验资源，逐渐培养学生对科学的兴趣，让学生受到科学的教育，从而使学生的探索精神、科学思维、创新和实验...

摘 要：为了使音乐教育目标得到保证，在初中对学生进行有效的音乐教育是十分有必要的。在新课程改革的背景下，初中音乐教师应该更新自己的教学理念，探索对于初中学生行之有效的音乐教学方法和模式，善于找到其他学科与音乐学科的交叉点，让音乐教学与其他...

摘 要：教师在课堂教学过程中为有效提升课堂教学的效果，应该注重对学生的思维能力进行培养，使学生的探究能力与创新能力以及抽象概括能力能够得到有效的提升。 关键词：探究；创新；抽象概括 初中数学教师在教授学生基础的数学知识时，为有效提升学生对数...

托尔斯泰曾说过：“成功的教学所必要的不是强制，而是激发学生一眼看到精美的置景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染。”好的导入就能引人入胜，富有情趣，学生就感兴趣，也可使学生在课堂学习中的思维活而不乱，使他们的情绪同智力因素一道...

摘 要：兴趣是学习的第一老师，尤其是低年级的学生，引导他们的学习兴趣更加重要。因此，小学低年级的数学教师应该根据教学内容创造特殊的课堂环境，使数学和日常生活紧密相连，提高学生的参与热情，为低年级的数学教育搭建一个良好的平台，提升课堂效率。...

摘 要：历史的学习，不仅仅是要让学生能够记住这些历史知识和事件，而是要让学生在学习历史的同时，明白更多为人处世的道理，能够从古人的身上学习他们的优秀品质，从而提高学生的素质。初中历史相对比较简单，为了使学生更好地学习，教师在教学中要注意提...

摘 要：恰当有效的提问可以引领学生的思维走向深刻，可使难点问题适当得以化解，从而有助于提升课堂教学效率。高中数学课堂提问要坚持温故而知新的原则，把握提问的数量和难度，注重对学生的回答予以反...

师生之间是互相信任的朋友，教师既是学生的良好导师，能给学生以有效帮助，又是一个能谈得来的朋友，成为学生名副其实的良师益友，这应该和新课程的核心理念——“一切为了学生的发展”是吻合的。自然我们的课堂管理就会轻车熟路，轻松、自然、和谐。 一、...

摘 要：当前，改革物理课堂教学的重要目标就是提高物理课堂教学的有效性。教师要调动学生学习的积极性以及主观能动性。阐述了提高初中物理课堂有效性的具体措施，确保物理课堂教学有效性目标的顺利实现。力求通过努力，找到促进初中物理教学质量不断提升的...

摘 要：初中数学教学的有效性问题，一直是困扰广大初中数学教师现实的教育问题，从目前的情况看，初中数学教学的有效实施还存在着许多问题，明确这些问题提出一些实效性的解决策略，对推进初中数学教学的高效实施极具现实意义。 关键词：初中数学；有效教...

教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。这一连串的数字告诉我们：人有一半时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。在我们教学和实践中，越来越发现课堂有效倾听的重要性，它...

摘 要：政治作为一门初中生必修的重要课程，其有效性的构建方略与研究是十分重要的。然而，在我国的社会主义传统教育中，初中时期基本的政治课程教育对于学生来说，起到了一个十分重要的初步认识。在漫长的学生时期，初中这个重要的部分需要教师的引导去学...

摘 要：所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。虽然高中生物课堂教学质量取得了明显的提高，但也面临着新的危机。因此，就构建高中生物高效课堂的方法和意义展开了阐述。 关键词：新课标；生物高效课堂；方法；意义 一、构建高...

“学起于思，思源于疑。”在初中英语教学中培养学生的质疑能力，不仅能够激发学生学习的积极主动性，而且能够提高英语教学效率。以下是本文对初中英语教学中如何培养学生的质疑能力的几点建议，仅供参考。 一、在预习中大胆质疑 质疑是思维能力的表现。在...