摘 要：针对数学多媒体技术教学问题的探讨，通过探讨新课程改革背景下多媒体课堂的应用，分析了引入多媒体技术教学带来的益处，研究了精彩纷呈的数学课堂效果，进而说明通过多媒体技术数学课堂教学能充分调动学生学习积极性，从而提高课堂教学效率。 关键...

摘 要：随着科学技术的日益发展，教师越来越注重对学生信息技术知识运用能力的培养，而信息技术作为一门能促进学生提升综合实践能力的学科逐渐受到学校和家长的重视。就初中信息技术高效课堂的构建进行了讨论。 关键词：初中教学；信息技术；高效课堂 信息...

科学技术的不断发展促使我国的各个领域都在广泛地应用信息技术。自新课程改革以后，我国的教育事业在进行教学方法的不断创新和改革。在高中地理教学中，信息以其高科技的技术优势赢得了教师的认可和学生的喜爱，信息技术的应用最大限度地激发了学生学习地...

摘 要：《义务教育英语课程标准》中明确地指出了：英语教师要充分利用现代化信息技术，开发英语教学资源，拓展学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高学生的学习效率。教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，...

摘 要：随着信息化时代的到来，多媒体技术已成为高中化学课堂教学的重要组成部分。恰当地使用多媒体技术，让课堂更富有吸引力，使学生从知识的被动接受者转变为知识的共同建构者，从而激发学生学习的主观能动性。 关键词：化学教学；多媒体技术；高中化学...

摘 要：微课是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教学中某个重难点或者教学环节开展的精彩教与学活动的全过程。所以，在新课程改革下，教师要更新教育教学观念，要结合教学内容有效地将微课应用到生物课堂之中，以提高生物课堂的教学质量，使学生在直观的...

摘 要：教学方法是影响高效数学课堂顺利实现的关键因素，也是提供多样课堂的基础，更是保护学生学习兴趣、提高学生学习质量的重要因素。在课改下教师要做好教学方法的转变工作，要结合教材内容选择恰当的教学方法来展现学科的价值，同时也为学生的全面发展...

青少年中存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育表现为不服从，要我这样，我偏那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个我偏相信那个；甚至公开顶撞家长和父母。这些都是逆反心理的表现。 作为一名教师要正确看待学生的逆反心理，只要正确疏导，这...

摘 要：只要有学校，就有落后生。要转变落后生，教师的工作任重而道远。让我们一起努力吧，关心鼓励并温暖落后生。 关键词：成因；家庭；社会；自身；学校 随着社会的进步和物质生活水平的提高，以及人们思想观念的转变，九十年代初期，大多数夫妇选择只要...

摘 要：地理学科的知识基于广阔的地理空间是一门复杂的综合性学科，把多媒体技术引入地理教学，能够很好地帮助学生把思维从孤立的二维平面拓展到联系的三维空间，从而建立起比较系统的地理空间思维。 关键词：多媒体；空间思维；地理学 在地理学习中，一部...

我们大家知道，物理实验是初中物理教学中的重要组成部分，可是，因为受时空条件和仪器因素等方面的限制，很多的实验效果并不理想。可是，如果在教学中运用多媒体教学技术，则能激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，因为多媒体集文字、图片、视频、声音于...

摘 要：概述了信息技术与学科整合的基本内涵、理论基础与途径方法，随即列举出了信息技术与高中数学教学整合的几种教学模式，最后还分析了信息技术与高中数学教学整合过程中的几个要点，旨在推进信息技术与高中数学的整合进程。 关键词：高中数学；信息技...

摘 要：高中音乐教学中主要以音乐鉴赏模块为主，几乎所有的普通高中都会开设这门课程，因为音乐鉴赏这门课的门槛不高，学生不一定要五音俱全，只要会聆听都能学习这门课程。尽管门槛不高，但是要上好这门课程，让学生喜欢这门课程却并不容易。音乐教师拿到...

多米诺骨牌效应指的是：在一个存在内部联系的体系中，一个很小的初始能量就可能导致一连串的连锁反应。也就是说一种趋势一旦出现，还只是停留在量变的程度，难以引起人们的重视。只有当它达到某个程度的时候，才会引起外界的注意，一旦“量变”呈几何级数...

摘 要：随着教育教学的改革，信息技术与学科的整合再也不是可以回避的话题。在教学时，如何对多媒体进行选择，才能达到教师想要的结果，与教师有关。在化学教学中，对多媒体选择，还要看教师对化学学科与信息技术的处理能力和整合能力。 关键词：化学教师...