摘 要：思维导图的应用，对于高中英语课堂教学效率的提高有重要意义。就思维导图在高中英语教学中的实际应用，提出三点拙见：应用于词汇记忆，提高学习效率；在阅读理解中运用，突出重点、加深细节；在写作中融通思维导图，开展话题作文。 关键词：思维导...

摘 要：词汇教学是高中英语教学中的基础与重点，也是提高高中学生英语水平的一个关键环节。英语词块教学法则立足于将英语口语交际中出现频率较高、大于单词的语言单位作为教学对象，再结合词块所对应的语意、语境、语法优势，促使高中生可以高效掌握、运用...

摘 要：课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动，即在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围，即一要联系生活，创设情境；二要加强直观效果，创设情境；三要利用多媒体，创设情境。 关键词...

摘 要：高中数学因其复杂性及抽象性，一直是高中生学习较为吃力的科目之一，为此，如何将高中数学的复杂性及抽象性具体化，成为教育领域亟待解决的重要课题。问题导学法作为一种新兴的教学方法，极为重视学生的主体地位，能激发学生学习兴趣，提高高中数学...

摘 要：高中数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，对培养学生的逻辑思维能力、归纳思维能力、空间想象能力具有重要作用。同时数学知识又是相对枯燥乏味的，所以学生的学习兴趣不高。但是，随着素质教育的开展，学校和家长更加注重学生全面素质的提高，而直...

摘 要：求异思维指的是使用非常规思路去探究与解决问题，主要培养学生的创造意识和创新能力，这是高中语文教学活动中的重点，对于提升教学质量有着积极意义。求异思维作为一种特殊的思维方式，可以活跃高中语文课堂气氛，丰富教学内容。针对求异思维在高中...

摘 要：随着“科教兴国”政策的提出，教育界更加重视学生的教育教学方法，传统的教学方式虽然能够有效地提高学生的成绩，但是，在应用过程中过于局限化，并不利于学生素质的全面发展。基于此，教学模式逐渐地走向生活化，从而使学生在生活中提升学习兴趣，这...

摘 要：随着我国素质教育改革进程的不断加快，我国传统的教学方法和教学理念都已经无法适应素质教育的要求。高中化学学科的教学也不例外，教育改革对高中化学教学方法提出了更高的要求，化学学科的教学目标也由传统的应试教育偏向于素质教育，高中化学老师正...

摘 要：高中化学实验是为了学生能够更好地掌握与实验相关的化学知识而采用的教学手段，通常都是采用完整的实验案例，让学生进行模拟实验，随着新课标对教学方式和教学目的的转变，高中化学实验越来越注重学生创造性思维的培养，不仅从学生动手中提高其能力而...

摘 要：随着教育体制的改革，信息化时代的发展以及互联网、互联网+的大力推行，引入新的教学模式是大势所趋，民心所向。高中地理知识的特点是越来越接近生活，且应用领域也逐渐广泛，因此传统的地理教学模式已经不能满足对地理知识运用的要求。通过介绍翻转...

赫特纳在《地理学：它的历史、性质和方法》一书中提到了地理学史的三个任务，其中第三个任务是“理解各地区内容的历史”，并明确提出，“地理学史必须阐明：在各个不同的时代，人们对地球上各个不同地区的自然状况和文化已经认识到什么程度”。 赫特纳的上述...

摘 要：目前，中学数学教学研究的一个核心问题是培育学生的创造性思维。在高中数学教学中要求教师对学生的创造性思维能力进行培养和训练。介绍了创造性思维的含义并以此展开论述，在实际数学教学中，对学生创造性思维能力的培育提出几点方法。 关键词：创...

高一是初中向高中的过渡阶段，毋庸置疑，高一的英语相对来说教起来有一定的难度。因为学生刚参加完中考，刚由紧张的情绪过渡到放松的心理状态。同时加上高中英语词汇量、语法等难度的增大，而且大多数学生英语水平相差较大，造成了他们的成绩下降，因此导...

摘 要：阅读能力是英语高考突出考查的能力，阅读教学自然就成为高中英语教学的重中之重。教师花费大量精力想要上好阅读教学的主要目的之一是提高学生的阅读应试能力。致力于探究高中英语教师如何利用有限的阅读教学时间来提高学生的阅读应试能力。 关键词...

摘 要：在高中学习生活中，自主学习能力占据着主导地位。同样的，在外语教学中，教师在传授课堂知识的同时，更要注重培养学生的自学能力。培养学生自学能力是外语教学中很重要的一个原则，因此，教师要把培养学生自学能力作为教学中的重要环节，给学生提供...