新课改的理念汇报我：学生是鲜活的个别，他们不是常识的收购站，不是整装待灌的"容器"，他们要的不是一杯水、一桶水而是本身去寻找整个常识大海的能力；教师不是课堂的独奏者和导演，只是个伴奏者和演员；教师要引导学生骑着思想的野马出游，答允他们畅所欲言，百家争鸣，让学习勾当布满活力。具体的收获如下：
首先，在教学理念上我有了不小的转变。我大白，课堂上，我不再是主宰者，而只是组织者；课堂也不再是一言堂，而是各人知无不言、进行讨论的平台。同时，课前最重视的备课不只要备好文本，更要备勤学生。学习不只要学课本，更要多念书，读感觉糊口，从现实糊口中汲取营养。
第二，在教学方针上，我有了更深刻的认识。每堂课的方针不必然就是最后的结论，历程与要领应该更重要；而培养学生的最终方针，应反应在学生的素质的成长上。因而，本着"以工钱本"新课改理念，我们要存眷学生的人生经历，了解他们的个别差别和本性成长的需要，尊重他们的人格和尊严，使他们能够健康的生长。
第三，新课程学习征稿，在教学方法上，我有了不小的改造。课堂上，我将不再替学生解决问题，而是让他们本身去解决，当他们确实遇到麻烦时，我才从旁协助，进行启发。之后，我会让他们进行归纳综合总结，体会历程，得出要领。并尽量再进行一些应用与拓展的训练，提高学生的发明与创新能力。
固然课改之路漫漫兮，但课改已经走进我的心灵，我会以它为航道，一步步迈向教师的职业的新征程！
