教学情境创设，主要是为了调动学生学习的兴趣，激发学生主动参与的意识，给学生的学习营造一定的情感氛围。教学情境创设一般可以结合教学内容、学生生活、社会现象等，是学生可理解、感兴趣的，不能为情境而情境，牵强附会。 一、创设生活展现，联系实际情...

摘 要：小组合作学习是一个较为有效的教学模式，能够有效提高教学效率，保证教学质量，因此，主要探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用，以此为相关工作者提供借鉴。 关键词：小组合作；小学数学；作用 近年来，随着我国教育改革的不断推进，教学模式发...

摘 要：小组合作学习是新课程改革下一种新型有效的教学模式，其在课堂教学中的应用也越来越广泛。小学数学是学生学习的一门基础课程，在数学教学中应用小组合作学习的模式可以有效地激发学生的思维，提高学生的学习兴趣。主要以小学数学教学为例，谈了小组...

摘 要：提升学生在小学数学中的主体地位，符合我国素质教育的要求，有利于提高学生的自主学习能力，因此主要探讨了小学数学教学中凸显学生学习主体地位的有效措施，旨在为相关工作者提供帮助。 关键词：小学数学；学习；主体地位 随着我国素质教育的不断发...

作为一名数学教师，我们更要有素质教育意识，给本门课程真正为基础教育注入生机与活力，使数学课成为亲切易学的实用课程。 一、摒弃枯燥冗长文字内容，使用图片、声音、动画等手段，使数学教学基本知识形象化、生动化，从而提高学生的数学学习兴趣，优化教...

摘 要：数学是一门逻辑性很强的学科。数学知识是在一条逻辑链条上不断生发出其他枝丫。随着学生年级的提升，数学知识内容也变得越来越复杂。如果学生对于数学的基础逻辑没有很好的把握，那么在后期学习过程中是很难构建一个庞杂的知识体系的。因此，让学生...

摘 要：数学来源于生活也运用于生活，因此，学习好数学知识对学生在日后的生活发展中是有利的。随着新课程改革的推进，对各个阶段的学习提出了新的要求，而小学数学作为高等数学学习的基础，在教学中更加应该立足新课改理念，以学生为本来激发学生的学习兴...

摘 要：小学数学作为学生素质教育中的重要组成部分，能够帮助学生在小学时期培养良好的逻辑思维以及基础的数学思维能力。在新课程背景下，小学数学教师着力于改变传统的教学模式，展现新的课堂氛围。在传统的教学过程中，小学数学教学模式大致是教师对数学...

摘 要：小学语文课程是了解中国传统文化的启蒙，也是学好其他学科知识的基础，学生在小学阶段学好语文，对学生今后与社会和他人沟通、对其自身发展以及将来的学习都具有十分重要的作用。积极在小学语文教学中发挥学生的主体性，让学生主动参与到学习中去，...

摘 要：小学语文教学要让学生能够表达，让学生的表达能够彰显个性，需要阅读教学能够比较理想地打开学生的思路。 关键词：打开思路；语言表达；彰显个性 小学语文教学，从新课程标准的要求看，我们必须对学生的阅读有着比较严格的要求，尤其需要学生体会作...

摘 要：在小学语文教学中，阅读占有着很重要的地位，不仅仅对于小学生语言知识的掌握和语言表达能力的提高有着显著的影响，同时还影响着小学生对于阅读情感的培养。在传统的小学语文教学中，教师通常都是采用分析式的教学方法进行阅读教学，为学生讲解课本...

语文教学中有阅读感悟，学生能主观判断是活跃课堂气氛的根本，也是语文素养形成的根本。作为语文教学，在预设时多思考学生的深读文本，教学时多留给学生时空去深读文本，这不仅仅需要思考而且应当在这方面进行实践和反思。 一、革新理念，学生需要深读文本...

《义务教育语文课程标准》要求：“小学第一学段课外阅读总量不少于5万字，第二学段课外阅读总量不少于40万字，第三学段课外阅读总量不少于100万字”。培养学生阅读的兴趣与方法、提高语文阅读能力是语文教学的重要目标。那么，如何提高小学生的阅读能力呢...

摘 要：如何以学定问，顺学而问，提出几个有价值的问题，促使课堂向高效、理想的境界挺进，是关乎课堂成败的关键。窃以为，创设问题时要“钻进去”又“跳出来”，以此开阔孩子们的眼界，丰富孩子们的言语生命，进入“千树万树梨花开”般的多元境界。 关键...

摘 要：伴随着新课程改革的不断深入，我国教育事业发展达到了一个全新的高度。在小学语文教学中，儿童文学在小学语文教学中占有着极其重要的地位，充分发挥儿童文学在小学语文教学中的人文育人功能，对促进我国教育事业的进一步发展有一定的作用，通过对小...