上海之行，触及灵魂，洗尽几多铅华。梳理思绪，欣然发现：上海名校之所以声名远扬、光耀四方，究其根源，拥有一支师德高尚、视野开阔、教艺精湛、合作创新的名师团队是根本。受此启发，我提出“打造精英教师团队，向名校进军”这一观念。 一、时不我待，打...

摘 要：现代教育在强调素质教育的基础上注重教育与实践相结合，认为教学知识不仅应提升学生的思维与学习认知，同时应促进学生的科学应用。在众多学习科目中，数学与人类的生活息息相关，其并非传统意义上脱离生活的科目，其在现实生活中的应用随处可见。因...

摘 要：数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。数学启蒙、逻辑思维锻炼、数学思维能力培养是小学数学的教学目标。数学教学中，教师不仅要教授学生课本知识的学习，还要注重学生数学思维的培养。数学思维的培养对于学生理解、解决数学问题具有潜移默化的...

摘 要：随着人们思想观念的转变和教育事业的深入改革，幼儿园教育越来越受到社会的关注。其中，混龄教育是其中较重要的教育理念之一，不仅对幼儿综合素质的发展有积极作用，同时对学前教育的改革有重要意义。就幼儿园混龄教育与学前教育改革进行了研究分析...

摘 要：从教师的追求和应具备的数学专业素养等方面，来论述小学数学教师成长应具备的数学素养的思路和实施途径。 关键词：新追求；专业知识；数学素养 面对着由应试教育到素质教育的全面改革推进和深入，全国各小学都不敢落后，不断向别的学校取经。甚至为...

一所学校的文化就是这所学校的精神和灵魂。学校文化是什么呢？是学校成员在长期实践中创造的、共同遵循的精神准则以及在这些准则指导下的学校成员的行为、心理取向及其精神风貌，也就是学校全体人员通过共同努力所达到的学校总体的文明状态。它包括淳朴浓...

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，所以，国民对语文教学的要求越来越高。那么，小学语文应该如何教，这是许多小学语文老师一直困惑...

学起于思，思源于疑。教学有法，教无定法，贵在得法。教师的课堂教学以有效课堂为基石，教学模式为程序，高效教学为框架，教学艺术为追求。践行“问题导学”教学模式，构建高效课堂教学模式。 一、“问题导学”的价值意义 “问题导学”的应用价值主要体现...

在当前小教改革的新形势下，要求我们对小学教师的专业发展能力有全新认识。要让小学教师和当下小学教育的改革与发展要求相适应，要求广大小学教师树立正确的价值观与教育观，切实有效地提升自身科学文化素养与专业技能等级，有效提升自身教育活动的开展能...

兴趣是最好的老师，兴趣是学生学习的基础，是获得知识的开端，是学习的最大动力。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”而数学具有抽象性和枯燥性的特点，所以对学生而言较难接受。那么，如何让学生比较容易轻松、愉快...

2016新课程 中学8期作者目录 探索篇 课题荟萃 “互联网+”时代的物理教学模式建构.......郑成绩 吴水泽/3 如何提高学生学习历史的兴趣.......牛逢源/4 历史教学师生如何互动.......张春玲/5 初中生的心理健康比成绩更重要.......方吉波/6 教学研究 立足农村...

从读到写，写中促读，实现读写的迁移，是语文学习的规律。读写结合也是中国传统语文教学的精华，是语文教学的重要原则之一。崔峦老师在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动上说：“从读学写，读写结合，在中高年级的教学中，从意识到实施，还做得很不够。...

摘 要：近几年，素质教育成为当下教育的主要话题，在新课改下小组合作学习模式成为时下教师讲课最为普遍的一种教学方法。这种学习方法主要是以小组活动为主要形式，以培养学生合作意识为目标，实现学生学习为方式，是在教师的指导下，学生在自愿的基础上开...

现代社会科学技术突飞猛进的发展，对人才的培养提出了更高的要求。要求培养出适应社会发展需求的高素质人才，那么就得从娃娃抓起，就得从小学抓起。于是教育部进行了教育改革，而教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心又是课堂教学。新课标要求教师把...

摘 要：小学生以形象思维为主，这就要求教师在教学过程中摒弃滔滔不绝的说教，要结合他们的认知规律整合教学内容，让知识以契合他们形象认知的方式呈现出来。对于数学这个逻辑性相对较强的学科，必要的时候可以借助多媒体来给孩子们通过情境呈现激活他们的...