摘 要：在新课改背景下，教师在进行教学的时候，需要对教学方法进行改变，使教学效率得到提高。在进行高中生物教学的时候，教师应该利用科学的方法提高课堂教学效率，实现更好的教学效果。
关键词：新课改；高中生物；教学效率
一、高中生物课堂教学存在的问题
现在，国内的高中生并没有很强的学习意识，他们对新知识的学习欲望有限，很难真正掌握教师教学的重点，这对生物教学的效率产生了不小的影响。此外，在进行新课改的时候，，一些教师的专业水平有限，教学能力不佳，这也使他们在课堂上很难对教学内容做到有效理解，这也就导致他们的教学互动缺少必要的针对性，学生并不能理解其中的精髓，这也制约着高中生物课堂教学效率的提高。
二、新课改下提高高中生物教学效率的途径
1.帮助学生形成良好的学习习惯和学习意识
形成良好的学习习惯可以帮助学生增强主动学习的意识，这对于提高课堂教学的效率而言有着基础性作用。教师在生物教学中，应该有意识地培养学生的自主学习习惯，使他们具备自主学习的意识。
2.提高教师的专业素养
新课改对教师的素质提出了更高的要求，它需要教师利用各种教学方法提高自己的教学效率。新课改需要教师对生物教学的基本情况以及相关方法进行掌握，这就需要他们不断丰富自己的理论知识，掌握真正的生物实验方法。
3.发展探究式教学方法
新课标要求教师在进行生物教学的时候，帮助学生完善学习能力，使他们能够具备更强的实践操作能力，利用探究式教学使其明白团队合作的价值以及主动学习的意义。这种方法可以帮助学生产生浓厚的学习热情，提高他们的实际学习效率。所以对固有的教学方式进行改革对于教学活动而言是非常有必要的。学生应该在教师的帮助下主动进行问题分析和研究，利用实验等方法，主动找出症结所在，解决困难。
4.合理优化课程资源
面对高中生物教学中存在的资源上的不足，学校应该鼓励教师使用现代技术为学生搭建或者设计合乎实际教学需要的教学资源，并将自己的设计在学校内共享。在进行生物教学的时候，教师应该对已经存在的教学资源进行整理，把课堂和实验整合在一起，使学生真正成为课堂的主人，参与到学习活动中。这样学到的知识将更加扎实、更加牢固。
在高中生物教学过程中，怎样提高课堂教学的效率，实现更好的教学效果一直是生物教师所关心的问题。本文主要结合高中生物教学中存在的问题，对教学策略进行了探讨和研究。
