2016新课程 上旬2期作者目录
理论研究
校长的价值领导力——办学理念提炼与形成的关键 侯庆荣/4
浅谈家校教育的“恒温”性 付红新 宋立国/5
浅析中小学美术审美教育的作用 王 浩/6
论治理幼儿教育小学化的合理路径 柴林芳/7
课题展示
小学阶段名曲欣赏浅谈 王 越/8
语文教学中的快乐阅读
——浅谈培养小学生朗读能力的策略 蒙玉锋/10
浅谈农村小学低年级学生朗读兴趣的培养 柴晓芸 姚换英/11
我们的课题研究
——记《农村小学留守学生写字指导策略的研究》 王为民/12
加强教研组建设，促进校本教研的发展 何晓明/13
创新作业设计，促进小学语文高效课堂的构建 马艳琳/14
浅谈幼儿英语语音意识的培养 王 硕 冯晓杭 王巧婧/15
培智课堂环节优化策略思考
——从“三课”活动中所想到的 李红榜/16
“先学后教再训练”模式在小学数学教学中的应用 王 福/18
德育园地
幼儿生活习惯的培养 李 娇/19
德育从班级文化建设开始 何东维/20
无线电测向运动教学与小学生意志品质的培养 王华宗 石立霞 姚文彬/21
小学美术教学中的情感教育思考 谢奎兰/22
小学德育工作之方法研究 陈素轻/23
农村小学文明礼仪实践教育初探 卢启松 杨海云 李凌云/24
浅谈乡村学校少年宫舞蹈教学中的德育渗透 吕洪艳 朱旭强/25
浅谈班集体中学生责任心的培养 张 辉 马新迎/26
小学教育教学中学生自主意识和能力的培养 张翠芳/27
浅谈农村小学“学困生”的心理健康教育 张亚娣/28
试论加强小学德育的有效途径 丘丰勇/29
对小学教育中加强德育的思考 张作松/30
让幼儿良好的习惯在游戏中得到培养 吕洪波 吕洪艳/32
教材研究
浅谈小学语文教材插图在教学中的运用 李 红/33
精耕细作 减负提效 郑树奎/34
为小学数学教学科学导航 郭 良/35
浅谈分数解决问题教学之感 韩来成/36
小学科学课程资源的开发与利用 郑发富/37
顺口溜，让数学课不再枯燥
——浅议顺口溜在小学数学课堂教学中的应用 孙新好/38
化题为组 化题为材 李 霞 陈新福/40
带动学生思维，让课堂“活”起来
——上海版牛津英语5 A M3 U3 Seeing the doctor课例研究
吴建新/42
文本解读
有序操作，培养小学生数学思维能力
——以概念和计算教学为例 卢 坤/45
寓情于景发现美、寓情于教欣赏美、寓教于乐创造美
——以《亲昵》一课为例，浅谈情感教学模式在美术课堂中的应用
曹小芬/46
用新颖且富于情感的教法促进学生美感、乐感的形成 初旭霞/47
小学语文教学语言新探 张 姣/48
“懒”出来的精彩
——以小学数学五年级下册第六单元“圆”为例 张心侠/49
一份特殊的礼物
——人教版“三角形的特性”教学片段与评析 邱英杰/50
对于小学低段数学中“空间与图形”教学的几点思考 陈宏林/51
我是这样教学“认识角”的 王雪飞/52
1=0.999…一次难忘的教学生成 黄和平/53
数学模型与数学分析
——怎样解答“盈亏问题” 邓忠洪/54
低年级生本初探 牛润红/56
教学创新
谈小学数学概念教学的优化 张志伟/57
写出个性，拒绝千篇一律
——谈小学语文作文教学 高银斗/58
小学数学问题解决能力培养的研究 徐建忠/59
这样的课堂是一切为了学生发展的课堂 冯艳茹/60
谈小学语文教育教学方法的创新 朱晓晶/62
自主探究模式下的小学数学应用题教学策略分析 王 玲/63
浅议小学语文作文教学方法的创新 吴令明/64
刍议小学数学对话教学 周海兵/65
在小学数学课堂实施个性化教学的研究 李晓娟/66
小学数学“四三三”教学模式初探 谢俊兰/67
如何培养学生的创新思维 李 洁/68
高效课堂
如何构建高效的小学数学小组合作教学课堂 徐定平/69
优化课堂教学方法，提高英语教学效率 许寒芬/70
有效利用“班班通”，精心打造小学数学有效课堂 刘先成/71
浅谈如何提高小学体育课堂教学的有效性 许 波/72
浅谈小学数学优质课堂的构建因素 陈 铭/73
多种方法提高数学课堂教学效率 陈 攀/74
创建小学语文高效课堂的思考 蒋鹏飞/75
浅谈如何构建小学音乐高效课堂 黄 勋/76
浅谈如何提高小学品德与社会教学的有效性 周传标/77
结合教学案例小议数学课堂教学有效性的提高 邹声云/78
精细化——有效教学的必经之路 陈 俊/79
新课程下提高小学英语口语教学质量的有效途径 王 波/80
浅谈新课改下小学英语高效课堂的构建策略 段珍玲/81
巧设体验情境，提高品德课堂实效 黄月蓉/82
浅议提高少儿音乐课堂效率的有效途径 吴理琳/84
构建小学数学快乐课堂之我见 吴玉奎/85
以学生发展为本，提高小学数学课堂教学的有效性 朱国基/86
浅谈小班化课堂教学的几点认识 尹 亮/87
浅论小学英语课堂教学的有效性
——如何上好一堂英语课 蔡锦萍/88
如何在小学语文课堂教学中提高学生的兴趣 赵军侠/89
图形谱教学培养低段学生音准能力浅探 方硕婷/90
“六步五环”高效教学中开展概念教学的措施 曾爱燕/92
教学实践
在快乐中习作，在习作中体会快乐
——浅谈农村小学生习作兴趣的培养 何 伟/93
浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养 李金海/94
论小学数学概念的教学 庄细辉/95
数感在小学数学教学中的培养 王 节/96
关于六年级语文阅读教学的分析 于艳丽/97
浅谈学生作文能力的培养 李伟玲/98
浅谈新课程下小学品德与生活课堂上的情景创设 佟和平/99
词汇教学在阅读教学中的地位和作用初探 焦 静/100
阅读教学与习作修改 宋 梅/101
以生为本的求索 刘建亮/102
小学语文教学中如何教会学生预习 刁 辉/103
浅谈合作学习在小学数学教学中的应用 黄芸芸/104
关注问题解决过程 发展学生数学思维 梁文静/105
基于“思维导图”的小学英语语言交际活动的实践 刘 洁/106
在小学数学教学中培养学生的思维能力 李世琴/108
农村小学基础英语学习习惯的培养 付 凤/109
创设情境，让幼儿语言教学更加精彩 朱祎青/110
教法探索
新课改下小学英语单词教学策略探究 张国柱/111
吐故纳新 丝丝入扣
——寓“活动”于作文教学，追求“活”的理想境界 张金慧/112
浅谈小学品德教学中“道德两难法”的运用 高 玲/113
多渠道多方法识字，提高识字效率 徐 红/114
关于小学数学导学式教学法的深度探究 谭云月/115
亦情亦趣 得意得言
——基于随文写诗生长型阅读教学的实践研究 沈小红/116
中班科学区活动中教师的指导策略 王巧玲/118
构建小学数学自主课堂教学策略 刘 莉/120
小学数学计算教学的有效策略 尤友忠/121
小学语文口语交际教学策略研究 郑 丹/122
小学语文课堂有效提问策略探究 史立静/123
小学语文阅读教学策略分析 张连成/124
小学体育分层教学的研究 来 达/125
小学中年级数学课堂导入策略之管见 芦文明/126
小学数学小组合作学习的构建策略探讨 刘元华/127
有教无类 因材施教
——浅析小学英语分层教学、分层布置作业 黄新友/128
提高小学生体育活动兴趣的策略 朱伟东/129
故事教学法在小学英语教学中的运用 王静欣/130
讲究评价方式 促学生健康成长 李春明/131
低年级科学探究活动课间延伸的策略研究与实践 冯佩杰/132
案例教学法在小学语文教学中的应用 卢国平/134
新课改背景下幼儿园教学改革的策略探究 邓 莉/135
挖掘陷阱教学魅力 彰显数学课堂效益
——“陷阱式”教学法在小学数学中的应用研究 平 燕/136
小学数学简单应用题教学策略的研究 黄宗纯/138
“链接”开启活力课堂
——浅谈低年级语文链接式课堂教学策略 朱玮诗/139
幼儿阅读能力培养的策略和方法研究 丁利敏/140
提高小学生习作兴趣的方法和途径研究 陈玲珍 陈丽华/141
教学反思
浅谈如何培养学生小组合作学习习惯 张晓楠/142
浅谈如何激发幼儿学习数学的兴趣 费丽芬/143
如何引导小学生进行合作学习 姬秀梅/144
怎样使学生写好想象作文 赵爱华/145
“厌学”或“乐学”
——农村小学英语厌学情绪浅析 江丽湘/146
浅谈小学大班额条件下如何提高数学课堂效率 康 明/147
如何培养小学生的语文写作兴趣 吴禄佑/148
浅谈如何在小学语文课堂中激发学生学习的兴趣 应龙涛/149
如何培养农村小学生的自主学习能力 匡永涛/150
关于小学数学课堂教学优化的探讨 陶金波/151
小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣 叶笑寒/152
数学教学中教师应当如何激发学生的学习积极性 姚建玲/153
教育技术
学具在小学数学课堂中的应用 汪群芳/154
新媒体视野下的小学语文课堂教学研究 张 峰/155
巧用多媒体 提高课堂效率 徐红英/156
论网络信息潮流带给学生的影响 王 涛/157
小学数学特定阶段微课教学的应用研究 王志宏/158
信息技术与小学语文教学的整合 马 蓉/159
网络环境下信息技术与小学英语的整合 李冬华/160
关于多媒体课件在小学英语中的应用 魏艳艳/161
如何让微课把控住你的音乐课堂 胡 琴/162
电子白板让语文课妙趣横生 王 慧/163
现代信息技术与信息技术课堂教学有效整合的研究 龚旭川/164
趋利避害
——论多媒体信息技术在小学数学教学中的运用 易淑琴/165
交互式电子白板在中小学课堂教学中的应用探析 梁志刚/166
口语教学与多媒体相结合的农村小学语文教学 陈圣聪/167
问题研究
孩子装病，因为缺爱 洪幼芳/168
谈农村留守学困生的转化路 李佑兵/169
农村小学音乐教学面临的问题与对策研究 崔 君/170
用关怀为留守儿童撑起一片天 严 彬/171
谈高年级生成性朗读评价 晏溶蔓/172
谈课堂教学的误区和改进的方法 孙祥民/173
拥有阳光 健康成长
——幼儿自卑心理形成及对策 韩瑞芳/174
破茧成蝶
——浅析小学英语课后作业的现状及对策 徐东升/175
师爱促学困生发展
——小学数学学困生的转化工作之我见 马小丽/176
小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策 王 瑜/178
赏识，让学困生也享有尊严 万相君/179
浅谈小学体育教学中安全事故的预防 徐崇喜/180
在教学中培养学生的问题意识 梅雪峰/181
撑起心育的蓝天
——浅谈后进生的转化与对策 艾红波/182
智障儿童体育康复训练的尝试 刘冬梅/183
联意义 析事理 用思想
——小学数学问题解决教学浅探 黄 敏/184
教育管理
谈我的班主任之旅
——走进学生心田，倾注爱心浇灌 张永清/185
教师具备的“四师”——师爱、师风、师德、师能 张颖华/186
情感管理艺术在学校管理工作中的应用 张成举/187
如何发挥教师在科学教育中的作用 张 瑾/188
怎样做个合格的副校长 任红玲 何海琼/189
浅谈幼儿班级管理工作 陶雪春/190
小学班主任管理语言艺术探究 孔玉龙/191
小学生安全管理工作的途径分析 叶代刚/192
小学班主任如何培养学生干部，落实班级自主管理 田 甜/193
润物细无声
——谈班级管理的艺术 杨丽娟/194
课改下如何做好小学教学管理工作 蔡 明/195
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合 李 非/196
教学争鸣
试论幼儿园教学的游戏化实践策略 赵彩丽/197
小学音乐教学中如何培养学生的节奏感 李崇山/198
小学数学的生活化教学浅析 章建忠/199
小学古筝教学存在的难度及其应对策略 林 妙/200
小学品德与生活课堂生活化教学方法与对策 王小艳/201
浅谈音乐欣赏活动与表演游戏的整合 于 跃/202
谈中美家庭教育的差异，反思我国的家庭教育 刘红娇/203
幼儿园祖辈家长工作之我见 包玉娟/204
一笔一画写“深情”
——谈有情趣的写字教学 任文艳/205
在墨香中延伸 程月红/206
关于小学数学生活化教学的举措研讨 张 成/207
谈谈图式期的儿童画特点 李 霜/208
健美操对小学生身体素质的影响 胡琼惠/209
生活化教学在小学数学中的高效运用 罗建梅/210
小学数学教学生活化的辩证分析 华 娟/211
“光脚丫”唱歌形式在大班音乐活动中的应用研究 赵 丹/212
心理学在音乐教学中的应用 朴吉华/213
生活化作文：放飞儿童想象的翅膀 刘晓艳/214
“引情激趣”，埋下学生主动学习的种子
——如何上好竖笛第一课 马伟荣/215
运用心理效应 助推写话教学
——浅谈小学语文第一学段写话能力的培养 林 敏/216
谈流行音乐在小学音乐课堂中的有效运用 舒静波/217
浅谈小学生合唱兴趣的培养 刘彦江/218
生活情境方法在教学中的运用 张习永/220
在阅读中提高自学能力 武金刚/221
小学体育中田径训练的法则及应对措施分析 沈枝荣 丁媛媛/222
我校小学篮球传统体育项目训练现状分析及策略 骆韶英/223
观察视角
浅谈新课改中小组合作学习的益处 杨艳梅/224
多元化家长会让家长“闻会不色变”
——浅谈家长会的误区及解决的新策略 凌惠波/225
课改呼唤作文方式的变革 郑 玲/226
家庭文化资本对小学语文阅读能力的影响 黄潇潇 刘静青/227
儿童阅读：读什么、怎么读 李桂玲 李桂杰/228
怎样赋予数学“情感”的生命 杨远秀/229
教师是点亮孩子心灯的天使 康秋梅/230
从“过眼”到“过心”
——小学英语的实质性教学初探 徐丽丹/231
语文课返璞归真 提升学生语文素养 孙明莉/232
教育，从信任开始 熊 希/233
班主任之“快乐与感悟” 高丽蓉/235
科研——让生命飞扬 王 慧/236
美术教学方式与其他文化形式相结合初探 胡莉莉/237
让儿童语言奏响新篇章
——儿童化语言初探 沈 洁/238
音乐游戏在教学活动中对幼儿创造力发展的作用 雒海芳/240
