摘 要：初中教学是全国九年义务教育的最后并且也是最重要的一阶段。长久以来，初中教育中往往只重视主科学习，从而忽略了副科学习，诸如体育、美术之类的学习，但是体育教学在初中教学中有着极其重要的意义，对提升学生的身体素质和心理素质有着深远意义，将对初中体育教学进行探讨。
关键词：初中体育；教学；质量
一、初中体育现状分析
现如今的初中体育教育教学中，教师大多是在期末对学生进行知识、体能以及技能等各方面的测试，注重的是定量分析，其重点强调的体育成绩是一个结果，并不看重学生在学习中的进步以及努力，没有用长远的眼光来看待学生的体育学习。同时，在如今的初中体育教学中，教师往往没有成文的教学内容，或者在教学方面并没有合理安排，也没有有效激发学生的学习潜能以及激情，往往体育课就流于形式。
二、初中体育教学提升措施
下文将针对现阶段初中体育教学的现状，提出如下建议：
1.完善以及更新教学内容
在初中体育教育教学过程中，体育教材内容上出现了较大、不可忽视的问题，这并不符合时代的发展，没能有效考虑现阶段学生的心理状态。因此，在初中体育教学中，应当加强对体育教材的改革，密切关注学生的心理以及身体变化，不断的引入新教学内容，更新教学方法，全面提升教学质量，尤其是可以引入体育舞蹈、瑜伽以及健美操之类的特色体育项目。
2.合理控制时间
在教学中，进行体育课的时间往往是不够的，这样不利于学生的体育锻炼，因此。在教学中应当及时调整授课时间，健康安排体育课时间，从而更好的提升体育教学质量。例如：有的学校往往将体育课安排在上午10点以后，上完体育课之后，学生都会马上去吃午饭，在运动后立刻吃饭，是不利于学生身体健康的，同时由于体育课不同于普通传统课堂，而有的学生往往会借机逃跑去吃饭，往往达不到进行体育教学以及锻炼的目标。因此，教师应当调整体育课的教学时间，以此来提升学生的身体素质。
3.加强基础建设
重视体育教学要从宏观入手，整体上全面加大体育的基础设施建设，进一步提升体育教学的硬件条件，拓宽体育场地，，完善体育设施，从而更好地保障体育课的有效开展。
综上所述，教师以及学生都应当格外重视体育教学，不断更新完善体育教材，不断完善或者延长体育锻炼时间，完善配套设施，更好地提升体育教学质量，合理安排体育教学时间，更好地完善初中体育教学。
参考文献：
刘正茂.提高初中体育教学质量需注意的几个问题[J].科技信息，2011（13）.
