摘 要：初中政治教学的目的不仅仅是让学生记忆，更是让学生理解政治，有自己的思想，在教学中，要注重培养学生的创新意识。就初中政治教学中学生创新意识的培养提出了几点策略。
关键词：初中政治；教学；学生；创新意识；培养
随着新课改的实施，教学方式发生了极大的变化，创新意识在素质教育中的地位越来越重要，当前，我国初中政治的教学中，还存在着教育教学内容相对死板的问题，难以调动学生的积极性，从而也忽视了学生创新意识的培养。然而初中政治作为一门培养学生哲学观、社会观、政治观的重要科目，培养学生的创新意识能够带动学生自主思考问题，对身边的事物、事件都会有更深刻、更积极的思考，这对学生的思想成长是极为有利的，笔者简单从几个方面来谈谈如何在初中政治课堂中培养学生的创新意识。
一、利用多种方式创设情境，激发学生的学习兴趣
情境创设能够给学生快速建立一个学生环境，让学生融入课堂内容中，创设情境有多种方式，比如给学生提供文字资料供学生进行背景阅读，通过讲述名人事迹等让学生对政治思想的理解更为容易，还可以利用一些寓言故事给学生以深层次的思考，再就是充分利用多媒体的丰富功能，调动学生的视听感官，给学生展示更多的相关资料，激发学生的学习兴趣。比如，刚刚过去的反法西斯战争胜利70周年阅兵式作为一个重大的政治事件，单纯靠教师讲解并不直观，配以图片、视频的形式能够给学生带来更大的震撼。学生兴趣被激发，则直接有助于学生进行主动思考。
二、培养学生问题意识，引导学生进行创造性思考
提问，是思考的一种形式，在政治教学中，教师应注意留给学生提问的机会，让学生形成主动思考的习惯，在面对一些政治事件、政治思想时，能够提出自己的见解，这是培养学生创造性意识的重要一步。同时，提问还增强了课堂互动，活跃的课堂氛围更易于学生思考创新意识的培养。
三、以鼓励式教学为主，科学评价学生
传统教学中，教师习惯性以对错来评价学生，但是政治课程本身就不是一门可以以简单对错来进行区分的课程，在教学中，教师一方面要鼓励学生进行思考和表达，一方面在评价时要注意进行科学有效的评价。即便学生表达的看法不符合社会主流，也要给予学生积极的引导，而不是打击学生的学习积极性。
总之，提高学生创新意识的前提是提高学生的学习兴趣和学习积极性，这样学生才乐于主动思考，教师应多引导学生进行课堂讨论，培养学生的创新意识。
参考文献：
其木格.初中政治教学中学生创新意识的培养[J].考试周刊，，2013（09）.
