摘 要：清朝徐大椿在《乐府传声》中说：“欲正五音而不于喉舌齿牙唇处着力，则其音必不真。”鲜明地指出了咬字一定要有准确的着力点，才有清晰真实的字音。这也体现了歌唱时一定要弄清所唱歌词的字头，即声母的发音部位，并且发音部位一定要着力，否则必定会造成歌唱中字头不清晰，这也是很多歌唱者歌唱时咬字不清晰的最主要的原因。
关键词：喷口无力；绕口令；着力部位；练声曲
歌唱中除了一些极具地方特色的民歌需要用方言来演唱外，一般歌曲都要求我们用标准的普通话语音来演唱。我国地域广泛，地方方言特别多，再加上个人因素使得一些人在歌唱的时候咬字不清晰，含糊其辞，让听众不知所云。咬字分为字头、字腹、字尾三部分。一个字咬得清不清晰，关键在于字头咬得是否清晰、准确。汉字的字头即汉语拼音中的声母。汉语拼音有21个声母，要将这21个声母读准确，首先得掌握这21个声母的发音方法，要知道每一个声母的成阻部位、持阻状态和除阻方式。
造成歌唱咬字字头不清晰的原因有很多。一些歌者吐字不清是因为“喷口无力”，嘴唇和舌尖的喷吐能力差造成的。要改善这些情况，可用以下两种方法。
一、练习带“b”和“p”音的绕口令
如《八百标兵奔北坡》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮！b和p两个声母的成阻部位为双唇，发音时双唇紧闭，持阻时软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，从肺部呼出气流通过喉头，除阻时气流不振动声带到达口腔，然后双唇突然打开，气流爆出而发音，“p”在除阻时气流比“b”更强一些。多练习这样的字，可以锻炼唇部肌肉，增强双唇的力量。
二、在带声母“b”的带入练习曲中进行发声练习
例如，4/4
5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 5 4 3 2 | 1 — — —||
嘀哩哩哩嘀哩哩哩嘀哩嘀哩哩
练习速度不宜太快，字与字之间要断开，声断气不断，每个字都要咬得干脆有力，有弹性，这样才能收到很好的效果。
受地方方言的影响，造成一些歌者“h”“f”不分，平翘舌不分和“n”“l”不分的情况，这些问题还得通过学习标准的普通话语音去纠正。
f发音时上齿靠近下唇，上齿只需要轻轻放在下唇上，不要咬得太死，气流经过口腔，从唇齿的缝隙间摩擦而出。h是舌根音，发音时舌根抬起，与软腭之间留一条缝隙，气流经过口腔从软腭摩擦而出。相关的绕口令练习如《红凤凰》粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。
平舌音有“z，c，s”，翘舌音有“zh，ch，sh，r”。平舌音发音时舌头放平，着力部位是舌尖，翘舌音发音时舌尖微微上翘接近硬腭前部，气流摩擦而出。如《四和十》四是四，十是十，，十四是十四，四十是四十。
n，l发音时都要用舌尖顶住上齿龈，发n时软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，声音和气流从鼻腔慢慢流出，声音在鼻腔里面发响，发l时软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，让声音和气流经过口腔，从舌头两边慢慢流出。相关练习如，牛良蓝衣布履杠楠木，刘妞绿衣挎耧买蓝布，牛良的楠木上房梁，刘妞的蓝布做衣裳。
掌握了声母的正确发音方法，在出声用力的基础上，要根据不同情绪、风格的作品，选择合适的咬字方法。进行曲风格的歌曲，咬字的力度要结实铿锵有力；抒情、节奏缓慢的歌曲，咬字的力度要有控制地下沉一些。同一首歌曲，根据歌曲内容，情绪发展的节奏、力度、速度的变化，咬字的力度也应该有所不同。一个合格的歌者应该对自己的声音有听辨的能力，要及时发现自己在演唱中存在的咬字问题，并对这些问题制订适合自己的方法，有针对性去纠正。总而言之，要唱好歌，应该将学习普通话标准语音放在首位。
参考文献：
曹旭祥.情感在歌唱艺术中的表现[J].阜阳师范学院学报：社会科学版，2009（02）.
