[摘 要] “供给侧改革”对我国当前经济发展有重要意义。作为服务经济发展的职业技能教育，进行适应市场需求的供给侧改革也是势在必行。就职业技能教育进行“供给侧改革”的意义和举措进行了一些思考。
[关 键 词] 职业技能教育；供给侧改革；举措
[中图分类号] G719.2 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）27-0159-01
一、“供给侧改革”的含义
“供给侧改革”主要指通过新思路促进经济新增长，从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。具体要求清理僵尸企业，淘汰落后产能，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，从而创造新的经济增长点。
二、职业技能教育“供给侧改革”的意义
笔者认为，为经济增速提出的“供给侧改革”，也正是职业技能教育突破发展的重要思路：一方面，职业技能教育作为服务经济发展的铺路石和重要后盾，经济取向发生了供给侧的转变，职业技能教育的供给侧转变也必须及时跟进；另一方面，几年来，职业技能教育由于人才供给和企业需求的不协调，逐渐陷入了发展的瓶颈阶段，通过人才供给方结构性改革，提高职业技能教育人才供给的高效性和精准性，是职业技能教育自身突破发展的重要途径。
三、实施职业技能教育“供给侧改革”的举措
（一）深入调研，夯实改革基础
为适应经济发展，职业技能教育“供给侧改革”应注重清理僵尸专业，淘汰落后课程体系，将人才培养方向调整为服务新兴领域、创新领域。通过对技能人才需求方，即行业企业，进行全面深入调研，明确哪些服务产业已经产能过剩，哪些专业已成为僵尸专业，哪些课程体系已不再适应新兴创新领域人才培养，掌握所服务产业全面准确的发展情况和人才需求情况，为职业技能教育“供给侧改革”奠定基础。
（二）政府统筹，锁定服务方向
在职业技能院校全面调研的基础上，政府层面“自上而下”的统筹规划和政策引导显得尤为重要。职业技能院校“供给侧改革”在做减法的同时，也一定要做好加法。通过调研结果清理落后专业，同时也要通过政府对经济发展的宏观统筹和对区域内重点新兴创新产业的扶持，准确锁定自身服务和改革发展方向，最终保证职业技能院校向技能人才需求企業的“精准供应”和自身“供给侧改革”的实现。
（三）信息动态发布，保证改革常态化进行
“供给侧改革”是职业技能教育突破发展的新“活力”，而常态化的“供给侧改革”则是职业技能教育发展壮大的不竭动力。人力资源市场作为用人单位与求职者沟通交流的主要平台，对职业技能教育的发展改革起着重要的导向作用。通过人力资源市场和职业技能院校沟通的不断加强，，如建立网络沟通服务平台，保证技能人才供求双方信息发布反馈的实时性；建立人力资源市场和职业技能院校定期研讨、巡讲等机制，将就业市场的相关信息及时传递给人才培养机构，并通过权威数据，预测指导职业技能院校的专业设置、课程开发及师资储备等；将部分技能人才专场招聘会设置在具有辐射效应的人才培养机构举行，增强供求双方需求的直观性。通过类似举措，保证职业技能院校“供给侧改革”不仅能够开展，而且能够常态化地进行。
（四）通过公共实训基地，增强改革辐射效应
可通过由政府主导的开放性公共实训平台，创先探索职业技能教育的“供给侧改革”，再由公共实训平台将成熟可行的“供给侧改革”成果转化开发为培训包，向各级职业技能院校输出，从而增强职业技能教育“供给侧改革”的辐射效应和统一规范性。
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