[摘 要] 高职院校学生思想政治教育是大学教育的重要组成部分，全球化背景、数字化新媒体的冲击使大学生思想政治教育面临多重挑战，亟须以“四导”教育重构大学生思想政治教育的正确路径。
[关 键 词] 高职院校；思想政治教育；辅导员；“四导”育人
[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）01-0188-01
伴随中国经济的持续高速发展，当代大学生的学习和生活环境发生了颠覆性的变化，大学生思想政治教育面临严峻的形势和挑战，高校教育工作者尤其是战斗在高职院校思想政治教育一线的辅导员教师亟须转变思路，探索新时期大学生思想政治教育的正确路径和方法。
一、多重挑战并存：高职院校大学生思想政治教育现状考量
当前社会城市化进程高速发展，改革开放深入推进，经济全球化趋势不可逆转，由此给当代大学生特别是高职院校学生带来思想意识上的重大影响，使高职院校思想政治教育工作面临巨大挑战。
1.全球化背景下多种观念的冲击。伴随着中国经济的开放、共享、包容性发展，西方社会思潮在中国大学生人群中深入传播，在开阔视野的同时，也对中国传统思想和道德观念形成了巨大冲击，大学生价值观呈现多元化。
2.数字化新媒体的传播效应。网络时代在给大家带来巨大便利的同时，不可避免也带来了一些负面影响，充斥网络的一些不良信息，开始侵蚀广大青年学生的思想，使得高职学生的世界观、人生观和价值观出现了异化的趋势，网络思想价值观念与传统道德观念之间的冲突愈加尖锐和明显，思想政治教育面临巨大的网络冲击。
二、“四导”育人：大学生思想政治教育路径构建
为应对诸多挑战，作为大学生思想政治教育的排头兵，高职院校辅导员必须正确认识思想政治教育的艰巨性和复杂性，找准问题，对症下药，以“四导”教育为切入点，构建大学生思想政治教育的正确路径。
1.注重宣传倡导，营造学习氛围。对新生积极开展以“新起点、新目标、新奋斗”为主题的“三新”系列教育活动，激发和增进学生对学校的认同和热爱，增强学生的学习自觉性和主动性；结合学科专业情况，认真挖掘资源，搭建平台，组织开展丰富多彩的学风建设主题实践活动，有效地配合第一课堂，深化课堂学习效果，充实和丰富学生的课余生活；紧紧围绕思想政治教育的宣传重点，整合各类宣传资源，不断丰富宣传教育活动形式，增强宣传效果。
2.强化示范引导，激励学生成才。在思想政治教育过程中，注重发挥激励机制和先进典型示范引领作用。辅导员教师要以身作则，不断加强个人修养，健全人格魅力，身正为范，为学生树立良好的标杆；在日常教育管理内容积累的基础上评定出“优秀团员、优秀学生干部、优良学风先进个人、文明宿舍、优良学风班集体、优秀团支部”等院、系两级奖励。强化各种奖励的公开公正原则及申报评定程序，完善评价体系及发挥作用的载体平台，发挥优秀个人、先进集体的先锋模范作用。
3.健全服务指导，强化育人质量。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的指导思想和“以学生为本、质量立校”的育人理念，以会计从业资格考试为载体，强化技能训练，培养“一专多能”；立足培养高质量的学生入手，坚持抓好学风、教风、校风的培养，以管理促新学风，，加强对学生的教育、引导和管理，激发学生的学习兴趣，努力营造勤奋学习、善于思考、学好学精的风气；配备专业指导教师定期开展职业生涯规划和创新创业教育，培养学生的入世能力。
4.突出监管督导，夯实建设成果。在实践中优化服务，定期举办“新常态 新思享”师生沙龙，调动学生主体的参与意识和参与热情，就拓展思想政治教育工作新领域，探索新方法，实现新发展，以更好地实现团学为师生服务等及时进行深入对话和交流；狠抓学生管理机制，不断修订和完善学生综合素质测评、奖助学金评定、奖励处分等相关条例和办法，完善配套管理措施，逐步构建科学合理的管理、约束和激励机制，夯实思想政治教育建设成果。
高职院校教育工作者特别是辅导员教师要立足高职院校学生的群体特点，以“倡导、引导、指导和督导”为切入点，将学生思想政治教育融入学生生活的方方面面，将思想政治教育贯穿团学、管理、教学、实践和就业等学生培养的各个环节，实现对学生思想政治教育工作的立体化、全方位、动态化覆盖。
参考文献：
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