[摘 要] 宿舍是学生的“第二家庭”，搞好宿舍管理工作，既有利于提高学生的学习積极性，又有利于学校构建良好校风。宿舍安全管理作为高校管理的重要组成部分，要不断明确宿舍安全管理的意义，时刻掌握宿舍安全管理的动态，探索有针对性的校园宿舍安全管理制度与方案。
[关 键 词] 宿舍；安全管理；问题
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）19-0010-01
一、探索宿舍管理地位，明确宿舍安全意义
（一）宿舍是学生的“第二家庭”
宿舍在大学生的校园生活中将扮演着重要的角色，既能为学生营造温馨的家庭氛围，同时还能使良好的思想道德、人格品行相互传递。因此，宿舍作为学生的“第二家庭”，保障其基本安全是必要前提。
（二）宿舍安全管理是高校管理的重要组成部分
《教育部关于切实加强学生宿舍住宿管理的通知》指出，“学生住宿管理事关学生人身安全和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，也关系到我国高等教育的改革和发展。”同时，美国心理学家马斯洛认为，人的需要可分为五个层次，它们分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，依次由较低层次到较高层次，一般来说，只有在较低层次的需求得到满足之后，较高层次的需求才会有足够的活力驱动行为。由此可以看出，注重校园宿舍安全管理工作，不仅是高校践行科学发展理念的体现，更是遵循人的发展规律，真正实现尊重人、理解人、关心人的育人倡导。
二、掌握宿舍安全现状，理清宿舍安全隐患
（一）外部环境
校园生活社区的外部环境，主要是指高校周边的社会环境，包括人口组成、商业网点、生活小区等。目前，不少高校随着办学规模扩大，受市区内土地资源限制纷纷向郊区、城乡结合部发展，地理位置比较偏僻。一方面，城乡结合部居住人口较复杂，素质不一、人员流动性大，对校园安全状况造成一定影响；另一方面，校园周边滋生了大量出租屋、网吧等商业网点，聚集着社会闲杂人员，易发生打架斗殴、敲诈盗窃等现象，直接危害高校学生的生命财产安全。
（二）内部环境
宿舍安全管理的内部环境，主要是指宿舍内的硬件设施、管理人员与管理制度、学生自身因素等。首先表现在宿舍的硬件设备上，如存在电线电路比较残旧、安全设备破损等现象。其次表现在管理人员与管理制度上，管理人员对宿舍安全工作重视不够，加之素质不高，难以在管理过程中准确执行任务。当前宿舍管理多由学校学生工作部门、后勤部门、保卫部门和各系辅导员老师共同管理， “管教分离”易导致学生管理和教育功能弱化。再次表现在学生自身的因素上，学生安全意识淡薄，抗挫折能力较差，易产生各种心理问题等。
三、明晰各方管理职责，加强宿舍安全管理
（一）管理层面
对于高校层面来说，宿舍安全管理的有效性与否，很大程度也将取决于学校相关管理层的态度与决定。因此，学校相关管理层必须全盘把握情况、明晰权力责任、改革创新理念，从顶层设计方面保证宿舍安全管理有理念可守、有制度可循、有目标可追。
（二）执行层面
相较于管理层面，执行层面所要做的就是贯彻其战略意图，将宿舍安全规划转化成为宿舍区域的安全效益成果。因此，做好执行层面的队伍建设，将有利于宿舍安全管理工作的进一步落实。
要切实建成宿舍安全管理工作队伍体系。构建一个完善的管理体系，需要从以下两个方面着手：（1）工作队伍要紧密结合，加强交流，共同参与规章制度、安全预警机制等的制定与执行；（2）队伍内部要流通，梅奥提出的“社会人”观点指出，人不仅依靠经济收入养家糊口，也有渴望社会价值及心理满足的需求。
（三）学生层面
学生在宿舍安全统一管理之下，不仅要尊重管理人员、遵循管理办法，而且要发挥主观能动性参与管理过程。
首先，学生要提高安全保护意识。学校相关部门要对学生开展法制安全教育，通过理论学习、案例分析等途径，教育学生遵纪守法，提高安全防范意识。其次，学生要学习基本安全要领。对防火、防盗等方面的安全要领需有专门的安全管理人员进行传授，利用QQ群、微信等易被学生接受的网络载体，开展安防知识讲座，并定期组织消防演练等活动。最后，学生要通过多种途径实现宿舍安全的自我管理，通过学生自律组织积极宣传安全知识、倡导配合安全管理工作。同时应充分发挥党员团队和学生干部在学生宿舍管理中的模范作用，增设学生自我服务机构，落实宿舍安全自我管理工作。
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